分析 观图可知:甲图中的A、B、C分别表示了植物的三大生理过程:呼吸作用、蒸腾作用、光合作用,D是导管;乙图中①是表皮细胞、②是保卫细胞、③是气孔,图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异,则B地区的降水量最大,则C地区的降水量最小,据此解答.
解答 解:(1)熟区也叫根毛区,在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和无机盐的主要部位,所以植物正常生理活动需要大量的水分和无机盐,它们是通过植株根尖的成熟区吸收,植物的根从土壤中吸收的水和无机盐是通过贯穿于植物体内的D导管运输到植物体的所需部位的.
(2)植物体吸收空气中的氧,将体内的有机物转化成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程叫做呼吸作用,图甲中,过程A表示植物体吸收氧气,释放二氧化碳,因此是植物体的呼吸作用,呼吸作用在细胞的线粒体内进行,是植物体始终进行的生命活动.该生理过程的实质是分解有机物,释放能量.
(3)水分以气体状态从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用,图甲中,B表示的是水蒸气从叶片的气孔中散失到大气中,因此是植物的蒸腾作用;气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔,它的奇妙之处就是能够自动开闭,气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异,则B地区的降水量最大.
(4)在晴朗的中午,绿色开花植物同时进行呼吸作用、蒸腾作用和光合作用.其中绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用,过程C表示光合作用,用表达式写出图甲中C表示的生理活动过程表达式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.
故答案为:
(1)成熟;导管;
(2)A呼吸作用;有机物分解,释放能量;
(3)蒸腾作用;③气孔;②保卫细胞;B;
(4)二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.
点评 要加强对光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的理解,这是考试的一个重点.牢固掌握基础知识,注意知识的综合运用,平时多做有关的题目练习.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
父亲 | 母亲 | 儿子 | |
有无酒窝 | 有酒窝 | 无酒窝 | 有酒窝 |
肤色是否正常 | 肤色正常 | 肤色正常 | 白化病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | H7N9型禽流感具有遗传性 | |
B. | H7N9型禽流感病毒属于传染源 | |
C. | 研制相应疫苗有利于保护易感人群 | |
D. | 扑杀携带病毒的家禽属于清除病原体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
平均温度(℃) | 新疆 | 某地 |
白 天 | 34 | 34 |
夜 晚 | 13 | 23 |
A. | ③④②① | B. | ③①②④ | C. | ③④①② | D. | ②①④③ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在水中产卵 | B. | 卵表面有坚硬的卵壳 | ||
C. | 体表有角质鳞片 | D. | 用肺呼吸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 等待喂食 | B. | 光线的作用 | C. | 水温的变化 | D. | 水中缺氧 |
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