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    某生物科技小组为了探究胃液、唾液、胆汁中是否都含有淀粉酶，设计了如下实验：材料用具：试管4支，2毫升淀粉糊4份，碘液，2毫升胃液，2毫升唾液，2毫克胆汁，37℃温水。

    实验及现象：

    试管编号

    l号

    2号

    3号

    4号

     

    各加入2毫升淀粉糊(37℃水浴)

    2毫升胃液

    2毫升唾液

    2毫升胆汁

    不作处理

     

     

    加两滴碘液后颜色变化

    变蓝

    不变蓝

    变蓝

    变蓝

    (1)此实验的原理(理论依据)是_____________________________。

    (2)2号试管不变蓝说明：__________________________________。

    (3)4号试管与2号试管对照说明：_______________________；4号试管与1、3号试管对照说明：____________________________。

    (1)唾液淀粉酶能使淀粉分解成麦芽糖；碘遇淀粉变蓝色(此答案重在前者)

    (2)唾液中的淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖(此题具有开放性，意思对即可)

    (3)唾液中含有淀粉酶    胃液和胆汁中不含淀粉酶

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物实验小组为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，做了如下实验，请根据如图，分析并回答问题．

    （1）在A、B、C三支试管中各加入等量的馒头渣，再向A试管中加入2mL清水，B、C试管中各加入2mL新鲜唾液，将三支试管放在0℃的水中，20min后，再向C试管中滴加一滴稀碘液，则三支试管中出现的现象是：A
    无变化
    无变化
    ；B
    无变化
    无变化
    ；C
    变蓝
    变蓝
    ．
    （2）将三支试管充分振荡，放人37℃的温水中，20min后，C试管的现象是
    蓝色褪去
    蓝色褪去
    ，A、B试管的现象是
    无明显变化
    无明显变化
    ．
    （3）再向A、B试管中各加入一滴稀碘液，则A试管的变化是
    变蓝
    变蓝
    ，B试管的变化是
    无明显变化
    无明显变化
    ．B试管的现象证明
    淀粉在唾液的作用下，发生了分解
    淀粉在唾液的作用下，发生了分解
    ．
    （4）在这个实验中，设置A试管的作用是
    作对照
    作对照
    ．
    （5）实验中，两支试管需要在37℃的水中保温，假如没有温水，你能想个最简单、最快捷、最便利的办法解决这个问题吗？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?云南）某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料，设计并完成了以下实验步骤：

    ①将一盆栽植物放在黑暗处48h；
    ②选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图处理（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）；
    ③将整个装置放在阳光下2h；
    ④取a、b两片叶，脱去叶片中的叶绿素；
    ⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验．
    请回答以下问题：
    （1）该兴趣小组提出的问题是：
    二氧化碳是植物光合作用的原料吗？
    二氧化碳是植物光合作用的原料吗？

    （2）步骤①的目的是
    让叶片中的淀粉运走耗尽
    让叶片中的淀粉运走耗尽
    ．
    （3）该实验的变量是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （4）步骤④中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是
    酒精
    酒精
    ．
    （5）实验结果：叶片a
    变蓝色
    变蓝色
    ，叶片b
    不变蓝色
    不变蓝色
    ．由此得出的结论是
    二氧化碳是植物光合作用的原料
    二氧化碳是植物光合作用的原料
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组为了探究植物光合作用，设计并完成了以下实验步骤：

    ①一盆栽植物放在黑暗处48h；
    ②取三片叶片a、b和c（B处为不透明锡箔片），并进行如图1所示处理；
    ③整个装置放在阳光下2h；
    ④a、b、c三片叶，脱去叶片中的叶绿素；
    ⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验．
    请回答以下问题：
    （1）步骤①的目的是
    让叶片中的淀粉运走耗尽
    让叶片中的淀粉运走耗尽
    ．
    （2）该实验共有几组对照实验，分别是
    c叶的B处和余下的部分
    c叶的B处和余下的部分
    和
    a、b
    a、b
    ．变量分别是
    光
    光
    和
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （3）步骤④中，能够溶解叶片在叶绿素的溶液是
    酒精
    酒精
    ．
    （4）a、b叶片外的锥形瓶内壁有水珠的出现，水珠来自
    植物的蒸腾作用
    植物的蒸腾作用
    ．
    （5）实验结果1：步骤⑤后，a、b两叶片不变蓝的是
    b
    b
    ，由此得出的结论是
    二氧化碳是植物光合作用的原料
    二氧化碳是植物光合作用的原料
    ．
    实验结果2：步骤⑤后，叶片c的颜色变化正确的是如图2所示的
    D
    D
    ，由此得出的结论是
    光是绿色植物进行光合作用的必要条件
    光是绿色植物进行光合作用的必要条件
    和
    绿色植物进行光合作用制造出淀粉
    绿色植物进行光合作用制造出淀粉
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网某生物兴趣小组为了探究呼吸时二氧化碳体积分数的变化，设计了如下实验：
    （1）该兴趣小组提出的问题是：
     

    （2）乙装置的作用是
     
    ，设计实验时，应注意的问题是
     

    A．所有变量都相同    B．所有变量都不相同
    C．实验变量相同      D．除实验变量外，其他条件都相同
    （3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，通过实验发现
     
    装置中澄清的石灰水先变浑浊，说明与吸入的气体相比，呼出的气体中含有较
     
    （多或少）的二氧化碳．

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