A. | 优良牧草大幅度减少 | B. | 牲畜营养不良,皮毛质量差 | ||
C. | 牲畜生长缓慢,出肉率低 | D. | 草原退化,生态平衡遭到破坏 |
分析 人类活动破坏生态环境的实例:
(1)乱砍乱伐
森林遭到严重砍伐后,涵养水源的功能消失,会使气候变得更加恶劣,会导致洪涝、干旱或沙尘暴的发生.由于植被被破坏,动物得以生活的环境遭到破坏,动物将迁居或死亡.
(2)乱捕滥杀
受利益的驱使,许多人对野生动物大肆捕杀,导致生物种类大大减少,从而引发了严重的虫害,危害农作物等一系列生态危机.
(3)生物入侵
生物入侵指的是生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的生态环境中.并对新的生态环境造成严重危害的现象.生物入侵的特点是不受时间和国界的限制,并且随着全球贸易的迅速发展和世界各地人们的频繁交往而迅速传播开来.
解答 解:草原过度放牧使许多草场退化、沙化,由于失去了植被的保护,在狂风的侵蚀下草原很快变成了荒凉的沙漠,生态平衡造到破坏.
故选:D.
点评 了解人类活动对生态环境的破坏.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验法 | B. | 观察法和实验法的结合使用 | ||
C. | 观察法 | D. | 既不是观察法也不是实验法 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草履虫的形状像倒转的草鞋底 | |
B. | 草履虫整个身体是由一个细胞构成的,因此属于单细胞生物 | |
C. | 草履虫主要以细菌和单细胞藻类为食 | |
D. | 草履虫能独立生活,但不能完成复杂的生命活动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物能呼吸、植物不能 | B. | 动、植物都能自己制造有机物 | ||
C. | 动、植物都进行新陈代谢 | D. | 生物都是由单个细胞构成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 克隆技术 | B. | 转基因技术 | C. | 发酵技术 | D. | 细胞工程 |
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