【题目】某学习小组设计进行了如下实验:取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A和B,实验步骤如下表所示。
(1)本实验所探究的问题是:___________________________________?
(2)请改正实验设计中不够严谨的地方:
①____________________________________;
②____________________________________;
③____________________________________。
(3)实验设计改进后,A缸和B缸形成一组对照实验,变量是___________________。
(4)本实验最可能出现的实验结果是:A缸蝌蚪比B缸生长发育速度_______,由此得出的结论是:___________________________________。
【答案】甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响吗 B缸内也应加入500毫升池塘水 A、B缸应分别加入等量(5只以上)发育状况相同的健康蝌蚪 B缸内也应加入10克蝌蚪饲料 甲状腺激素 快 甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育
【解析】
(1)甲状腺激素是由甲状腺分泌的,它的主要作用使促进生长发育、提高神经系统的兴奋性;要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”,应以甲状腺激素为变量设置对照实验。
(2)实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
(1)由实验设计可以看出,此实验的目的是为了了解甲状腺激素对人体生长发育的影响,所以探究的问题是甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响吗?
(2)在探究实验中,要求只能有一个实验变量,其它的量应相同,所以实验设计中不够严谨的地方改进为:
①B缸内也应加入500毫升池塘水;
②A、B缸应分别加入等量(5只以上)发育状况相同的健康蝌蚪;
③B缸内也应加入10克蝌蚪饲料。
(3)在实验改进后,此实验为对比试验,对比试验要求只能有一个变量,其他量都相同。所以改进后的实验,其变量是甲状腺激素。
(4)甲状腺激素能促进生长发育,因此本实验最可能出现的实验结果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快,该实验得出的结论是:甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育。
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【题目】下列图示中,图甲为“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中对材料的处理;图乙是用显微镜观察时,看到的一个视野。请回答下列问题:
(1)图甲中用棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部,并时常往棉絮上滴加清水,其目的是_____________。
(2)通常情况下,我们应使用________倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动。
(3)图乙中,血管a是________。血管b是毛细血管,判断的主要依据是__________。
(4)若要把视野右下方的血管c移到正中央,则培养皿应向________移动。 假如观察视野中有一污点,转动目镜和移动培养皿,污点都没动, 可判断污点在__________上(填写图丙中的标号)。此时正确的处理方法为:用__________擦拭干净后再实验。
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【题目】保持愉快的心情是青少年心理健康的核心。当生活中出现某些烦恼问题时,你认为一下哪种方法不利于调节自己的情绪()
A.去打球、下棋,分散自己的注意力
B.将烦恼向好朋友说说
C.、找一个适当的理由自我安慰
D.自我封闭,不与他人交流
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体血液循环示意图,请回答问题:
(1)图中肺循环的起点是[ ]____________,肺动脉中流动的是__________。体循环和肺循环是同时进行的,并在________处连通一起,构成一条完整的血液循环路线。
(2)血管⑦与⑥相比,血液中明显增加的成分是_______________________。
(3)某人患有肠炎,在上臂进行静脉注射,药物需经过心脏_____次才能到达病灶。
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【题目】下列叙述中,疾病与病因相符的一项是( )
A.夜盲症与缺维生素C有关
B.人体贫血与缺钙有关
C.侏儒症与缺甲状腺激素有关
D.地方性甲状腺肿与缺碘有关
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【题目】水在人体内的作用,下面哪一项的说法是错误的( )
A. 水是细胞的主要组成成分
B. 物质必须溶解在水里才能运输
C. 水在人体内分解,释放能量供生命活动
D. 人体各种生理活动都离不开水
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【题目】图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
(1)图中的5所指的是_____________血管;
(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途径叫_____________;血液由4射出流经7、8至l的途径叫_____________。
(3)由M到N处,血液成分发生了变化,由_____________血变成了_____________血。
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