【题目】传染病患者住进医院治疗,这从预防传染病发生的措施上看,可以属于( )
A. 控制传染源 B. 切断传播途径
C. 保护易感者 D. 人工免疫
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时裝片制作与观察的部分步骤,请分析回答:
(1)图①表示将撕取的表皮放在载玻片的清水中展平,则操作②表示___ , ②的正确操作是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片的___,然后缓缓放下.这样做可以避免盖玻片下面出现___而影响观察.
(2)表示染色的步骤是___(填序号).
(3)操作④表示利用显微镜进行___,看到了如⑤所示的视野,要使物象移至视野中央,应把裝片向___移动.
(4)显微镜观察时,所用目镜和物镜的读数分别是“10×”和“40×”,物象的放大倍数为_倍.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】流行性感冒的传染源、传播途径、易感人群分别是( )
A. 飞沫或空气,流感患者,抵抗力弱的人
B. 飞沫或空气,流感患者,所有的人
C. 流感患者,飞沫或空气,抵抗力弱的人
D. 流感病毒,飞沫或空气,抵抗力弱的人
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2018年5月15日,4位志愿者微笑着走出“月宫”标志着“月宫365”实验获得圆满成功。在“月宫一号”内,人类生活所必需的物质可以循环再生,其中饲养的黄粉虫以蔬菜老叶等为食,并能为人提供优质动物蛋白。与前一次实验相比新增加了一个植物舱,植物种类增加到了30多种。请回答:
(1)如图表示“月宫一号”内各生物间的物质流动,图中有_____条食物链,其中人获得能量最多的一条食物链是_____。
(2)图中的微生物在生态系统中作为_____起作用,要构成一个完整的生态系统,图中还缺少_____。
(3)“月宫一号”植物种类的增加提高了生态系统的_____,使该生态系统更稳定。
(4)从动物行为的获得途径来看,黄粉虫取食植物的行为属于_____,这种行为是由_____决定的。
(5)影响黄粉虫生活的非生物因素是光照,可以设置_____两种实验环境来探究。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为健康人的部分血液循环示意图,其中b表示某结构。a、c分别表示与其相连的血管,则下面关于该图解的分析,正确的是( )
A. 若b为消化道壁毛细血管,则a内流静脉血,c内流静脉血
B. 若b为肺部毛细血管,则a内流静脉血,c内流动脉血
C. 若b为脑组织处的毛细血管,则a内流静脉血,c内流动脉血
D. 若b为肾小球,则a内流动脉血,c内流静脉血
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线,下列有关曲线的说法错误的是( )
A. 曲线AB段表明植物光合作用强度随光照增强而增强
B. 曲线CD段表明植物光合作用逐渐减弱
C. 曲线DE段表明光合作用随光照强度减弱而逐渐减弱
D. C点较B点低是由于正午的温度过高、太阳光过强,叶片的气孔关闭,使二氧化碳减少,叶片光合作用强度减弱
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