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    在一个由“草→虫→鸟”组成的食物链中，若鸟消失，则虫的数量会……（   ）
    A．上升B．下降C．仍保持相对稳定D．先上升后下降
    D

    分析：在生态系统中，各种生物之间互相联系、互相制约，据此答题．
    解答：解：在生态系统中，存在草→虫→鸟→鹰组成的食物链，若消灭全部的鹰，食虫鸟由于天敌减少而数量迅速增加，随着食虫鸟的增加，食草鸟的数量又减少，所以导致食虫鸟因缺乏食物有迅速下降．
    故选：D
    点评：短期内食虫鸟的变化为A．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    科学家曾对世界上最深的海沟——马里亚纳海沟进行考察，发现海沟深处有鱼虾，但没有植物，其原因是（     ）
    A．海沟深处无二氧化碳B．海沟深处无阳光
    C．海沟深处无有机物D．水温太低

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    “生物圈Ⅱ”实验的进行，说明人类现在无法在生物圈外建造一个适合人类生存的独立环境。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （10分）下图是某生态系统食物网简图，请据图回答：

    （1）该食物网中数量最多的生物是_____________；如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药，体内残留有机汞最多的生物是_____________。
    （2）该生态系统中未体现出非生物成分和_____________。
    （3）图示生态系统中共有食物链_____________条。写出图中含营养级最多的食物链是：_______________________________________。
    （4）该生态系统的能量流动是从生产者通过_____________作用固定太阳能开始的。
    （5）该食物网中青蛙和蜘蛛的关系是_____________；青蛙和食草昆虫的关系是_____________；
    （6）与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是_____________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生产者、消费者和分解者的正确关系是（   ）
    生产者→消费者      
    ↖   ↗
    分解者
    B、生产者→消费者
    ↘     ↙                    
    分解者                        
    C、生产者→消费者             
    ↖   ↗
    分解者
    D、生产者←消费者
    ↖   ↙                       
    分解者                        

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （8分）生态系统及稳定性的探究
    探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。
    实验材料：
    带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
    实验装置如图8所示(将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住)。

    请回答：         (1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？” 这个问题，请你作出假设：                                                                   。
    (2)对(1)所提出的问题，应选择         瓶与B瓶进行对照实验。
    (3)在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定______________开始的。
    (4)在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是           瓶。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （4分）根据下图回答下列问题：

    （1）图中太阳光、空气属于生态系统的­­­________ 部分。
    （2）图中属于初级消费者的是­­­________ ，属于最高消费者的是­­­________。
    （3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链­­­________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    （4分）请根据下列草原生态系统的图示回答问题：

    （1）图中②代表的重要生理作用是                         。
    （2）若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是           。
    （3）请写出①所代表生理过程的反应式：                                         。
    （4）假如该草原只有 绿色植物→鼠→鹰 一条食物链，如果绿色植物固定在有机物中的能量为300千卡，那么鹰最多可从中获取         千卡的能量。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    绿色植物是生物圈中的主要成分，它们通过叶绿体利用光能，把无机物合成储存能量的有机物，因此，绿色植物是生物圈中的          ，动物必须直接或间接绿色植物为食，通过消耗有机物来维持生活，所以，动物是生物圈中的            。

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