【题目】下图是人体部分生理活动示意图，其中A、B、C代表不同的系统，①～⑤代表生理过程。请据图回答下列问题：
（1）①代表生理过程是 ， 可直接进入血液的物质有无机盐、维生素和。
（2）食物中的脂肪在A系统的主要器官——内被彻底分解为。
（3）气体⑤是 ， 它是由组织细胞产生的，能通过B系统排出体外。
（4）④是 ， 进入组织细胞后，在细胞的中参与呼吸作用，为人体的生命活动提供动力。
（5）某患者的尿液中检出葡萄糖，可能是C系统中的重吸收作用发生障碍。
【答案】
（1）消化和吸收,水
（2）小肠,甘油和脂肪酸
（3）二氧化碳
（4）氧气,线粒体
（5）肾小管
【解析】图中A表示消化系统，B是呼吸系统，C是泌尿系统；①是吸收，②是肾小球的滤过作用，③是肾小管的重吸收作用，④氧气，⑤二氧化碳。（1）①代表生理过程是吸收。食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。（2）脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。（3）气体⑤是二氧化碳，它是由组织细胞产生的，能通过呼吸系统排出体外。（4）④是氧气，进入组织细胞后，在细胞的线粒体中参与呼吸作用，为人体的生命活动提供动力。（5）某患者的尿液中检出葡萄糖，可能是泌尿系统中肾小管的重吸收作用发生障碍。
【考点精析】认真审题，首先需要了解食物的消化(在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质)，还要掌握呼吸系统的组成(呼吸系统由呼吸道和肺组成)的相关知识才是答题的关键．
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【题目】在“探究种子萌发的外界条件”的实验中，用相同的三粒菜豆种子进行如右图所示的处理，并把实验装置放在20℃左右的环境中．几天后，最有可能萌发的是（ ）
A.①
B.②
C.③
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【题目】某同学依据对自家水稻田的实地调查，绘制了如下食物网简图。请你判断：
（1）从生态系统的组成成分看，青蛙属于消费者。
（2）该食物网包含5条食物链。
（3）图中蛇与田鼠之间是捕食关系。
（4）若爆发鼠害虫灾，生态平衡会被破坏，说明稻田生态系统没有自动调节能力。
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【题目】如图是人体内分泌系统结构模式图，请据图回答：
（1）人在幼年时期，如果由结构[①]分泌的不足，会患侏儒症．
（2）结构⑤能分泌胰岛素，起到调节体内糖的代谢的作用，如果分泌不足，会引起病．
（3）若图中个体为男性，⑥表示的结构是 ， 能分泌雄性激素．
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【题目】如图，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A、B试管中不加任何物质，C、D试管中加入抗凝剂，静置24小时后，其中正确的图示是（ ）
A.
B.
C.
D.
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【题目】如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的身体可分成头、胸、腹三部分，它的体表有 ， 可以起到保护和支持作用，并能防止 ．
（2）B生活在水中，它的胸鳍和腹鳍的功能是保持鱼体平衡，控制前进方向的是 ．
（3）上述类群中属于无脊椎动物的是；属于恒温动物的有 ． （填字母）
（4）D的身体呈型，其独特的呼吸方式与其体内结构中有发达的有关．
（5）E的牙齿有和之分，便于切断和磨碎食物．
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【题目】婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位，在这种情况下，药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经的血管是（ ）
A.上腔静脉
B.下腔静脉
C.主动脉
D.肺动脉
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【题目】图甲是某家族单双眼皮的遗传情况（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段．请据图回答：
（1）人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状．由图甲中信息可以判断，单眼皮为性状．请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为 ， 外公的基因组成为 ．
（2）小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为 ． “二孩”政策已经放开，小雅父母准备生二胎，第二胎生双眼皮男孩的可能性是 ．
（3）小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮．成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚，能生育出双眼皮的孩子吗？为什么？ ．
（4）小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是下图中的（填写字母）．
（5）人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，是基因在亲子代间传递的“桥梁”．若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异．由此可见，生物体有许多性状明显地表现了共同作用的结果．
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