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    影响小麦生活的因素叫做______，一类是______，另一类是______．
    影响小麦生活的因素叫做称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
    故答案为：生态因素；非生物因素；生物因素；
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关生物圈的描述中，不正确的是（　　）
    A．生物圈是最大的生态系统
    B．地球就是生物圈，到处都有生物生存
    C．生物圈中多种多样的生态系统都不是各自独立的，而是相互都有联系的
    D．生物圈为生物生存提供了基本条件：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质、一定生存空间，生物圈是所有生物的家

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列选项中，不能说明生物适应环境的是（　　）
    A．干燥的沙漠中仙人掌的叶变成刺状
    B．绿色草丛中的蝗虫体色多为绿色
    C．生活在极地的企鹅有厚厚的脂肪层
    D．夏天的树林里空气凉爽

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    飞蛾总是昼伏夜出是因为（　　）
    A．阳光B．空气C．水分D．土壤

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列实例不能反映生物影响环境的是（　　）
    A．森林净化空气，调节气候
    B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力
    C．浮游生物大量繁殖引起赤潮
    D．田七在密林下生长得好

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    阅读下列材料，分析回答有关问题：
    材料一：如图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲的沙漠狐．

    材料二：科学工作者发现，过去20年，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米，2007年北极冰盖面积为413万平方千米，创历史最低点．这些都说明了一个现象：地球在变暖．
    （1）图______所示为北极狐．理由是______．
    （2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与______相适应．
    （3）如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？为防止地球“变暖”，你认为可采取的措施是什么？

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    对一块水稻田里的水稻来说，影响其生活的因素中属于非生物因素的是（　　）
    A．温度B．其它水稻C．草D．青蛙

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    生活在西藏的人，与平原地区的人相比，血液中的红细胞数量多．与此有关的环境因素是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物的生活离不开一定的环境．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做（　　）
    A．非生物因素B．生物因素C．生态因素D．生态系统

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