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9如图表示叶片中的光合作用示意图,请据图回答问题:
(1)从图上可知道:1和3是光合作用的
 
,2和4是光合作用的
 

(2)1是
 
,由气孔进入叶片的.
(3)3是水,由
 
运输进入叶片的;4是淀粉,由筛管运出叶片.
考点:光合作用的概念,绿色植物的蒸腾作用
专题:
分析:绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.
解答:解:(1)光合作用的公式:二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气,可见,光合作用的产物是图中的4有机物(淀粉)和2氧气;光合作用的原料是图中的3水和1二氧化碳.
(2)1二氧化碳是光合作用的原料,是由气孔进入叶片的.
(3)水和无机盐是由导管运输的,方向自下而上.筛管位于韧皮部,运输有机物,方向从上往下.
故答案为:(1)原料;产物;
(2)二氧化碳;
(3)导管.
点评:要真正理解光合作用的概念、公式等相关知识,只有理解了才会灵活运用,这部分内容绝对不能死记硬背.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

一朵花,对繁殖来说最主要的部分是(  )
A、花瓣、花萼
B、花冠、花托
C、雄蕊、雌蕊
D、萼片、花柱

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科目:初中生物 来源: 题型:

小红采集到一种植物,已知这种植物有以下特征:①产生种子 ②叶脉为网状叶脉③子叶2片,她可以确定该种植物属于(  )
A、双子叶植物B、单子叶植物
C、裸子植物D、蕨类植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

英国科学家普利斯特利曾在二个严格密封的钟罩内各放入一只老鼠,且保证供给老鼠足够的食物和饮水,另在A罩内放入一盆植物,据图分析作答:
若将此装置放在阳光下,
 
罩内的老鼠会先死亡;其原因是老鼠进行
 
作用要吸收
 
,放出
 
时间长了会缺氧;而
 
的老鼠能长时间生活是因为绿色植物在阳光下进行
 
作用产生
 
,并吸收了老鼠呼出的二氧化碳.

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科目:初中生物 来源: 题型:

叶片正面较背面绿色深,因为(  )
A、光合作用多在正面进行
B、叶正面的表皮细胞的角质层透明
C、栅栏组织细胞紧密,含叶绿体多
D、海绵组织排列疏松,含叶绿体多

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示在某晴天的上午,将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住,扎紧袋口并置于阳光下.请回答下列问题:
(1)一段时间后,塑料袋内壁上会出现小水珠,这是植物
 
的结果.
(2)下午打开袋口,迅速将一根带有火星的卫生香伸人袋内,观察到卫生香复燃,说明袋内含有较多的氧气,该气体是通过
 
产生的.
(3)如果想利用该装置证明植物的呼吸作用会产生二氧化碳,对该装置应作
 
处理.
(4)把等量的天竺葵的不同器官分别放在密闭的容器中,并用相同颜色的光照射.经8小时后,对容器中氧气产生量进行测定,得到如表所示的实验结果.
容器植物器官光的颜色温度℃氧气产生量(mL)
1天竺葵22120
20
第二组容器中氧气产生量为0mL,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读材料,回答相关问题:
2010年2月,我国科学家首次选育出“抗性淀粉”、蛋白质、膳食纤维含量高的水稻品种---“降糖稻1号”.“抗性淀粉”和普通淀粉相比,难以在消化道内降解成葡萄糖,不会使血糖过快升高.科学家利用糖尿病模型大鼠进行相关动物实验证明,该稻米对于保持体重稳定增长,降低血糖有明显效果.
(1)上述提到的各种营养物质中,构成组织细胞的基本物质是
 
,被称为“第七营养素”的是
 

(2)在人体消化道内,淀粉变成葡萄糖的过程称为
 
,人体吸收葡萄糖的主要器官的结构特点是(答一点即可)
 

(3)糖尿病是人类的常见病,产生该病的主要原因是
 

(4)进行物质实验是验证“降糖稻1号”降糖功效的主要环节.请你帮忙补充完.
 

科学家以上述模型大鼠进行实验的简要步骤:
①选取身体和生理状况相同的两组糖尿病模型大鼠.
②一组饲喂普通大米,另一组饲喂
 

③一段时间后,测量两组实验鼠的
 
,重复进行多次实验进行比较即可得结论.

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科目:初中生物 来源: 题型:

谁用自然选择来解释生命世界的现象及其变化规律,而成为生物进化论的创始人(  )(《物种起源》)
A、林奈B、达尔文
C、拉马克D、哈维

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于染色体的描述,错误的是(  )
A、易被碱性染料染成深色的物质
B、主要由DNA和蛋白质构成
C、基因就是染色体
D、每种生物细胞内所含的染色体数目是一定的

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