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    9．被誉为“水中大熊猫”的中华鲟，生活在我国的长江水域，被列为国家一级保护动物．中华鲟适于水中生活至关重要的结构是（　　）
    A．鳃和鳍B．鳞片C．肺和鳍状肢D．鳃和游泳足

    分析 鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

    解答 解：中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类．世界现存鱼类中最原始的种类之一．所以中华鲟具有鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．而肺、鳍状肢、气囊、翼和游泳足这都并非鱼类特有，当然也不是中华鲟的特点．并且肺、气囊和翼这些器官也不适于水中环境．所以中华鲟营水中生活至关重要是鳃和鳍．
    故选：A

    点评 解决此类问题首先要看这种动物（如中华鲟）属于哪一类（如鱼类），那么考题主要考查这一类动物的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．胰液和肠液都能彻底消化糖类、脂肪、蛋白质．√（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列说法错误的是（　　）
    A．鲫鱼身体呈流线型，适于水中生活
    B．蛇体表鳞片适于陆地生活
    C．身体分为头胸腹三部分是节肢动物的特征
    D．蚯蚓和沙蚕的身体都是由体节构成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的关系是（　　）
    A．寄生B．合作C．捕食D．竞争

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．根吸收水分的部位主要是根尖的成熟区，这个区域生有大量的根毛．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．组织细胞里的氧含量比动脉血的氧含量（　　）
    A．少B．多C．一样多D．有时多有时少

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    1．如图中的叶片，是把盆栽天竺葵在黑暗处放置一昼夜，再夹上黑纸片在阳光下照射4小时后从植株上取下的，用酒精除去这片叶的叶绿素后，滴上碘液，叶片上仅在夹黑纸片的位置不呈现蓝褐色，这说明植物的光合作用（　　）
    A．产生淀粉B．需要二氧化碳C．需要阳光D．需要叶绿素

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是南极食物网的图，据图回答下列问题
    （1）这个食物网中有5条食物链．其中最长的食物链是浮游植物→浮游动物→大鱼→企鹅（或海豹）→虎鲸．
    （2）生态系统是由生物部分和非生物部分两部分组成．要构成南极海洋生态系统，图中还缺少的一种重要的生物部分是分解者．
    （3）根据生态系统能量流动的规律可知，图中数量最多的生物是虎鲸．
    （4）有些鱼类的体色会随着周围环境的变化而变化．这说明生物能够适应环境．．
    （5）有一时期，人们大量捕捉鱼类，会使浮游植物数量的增多，结果造成该食物网被破坏．这说明：生态系统的自动调节能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的稳定性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．将熟鸡蛋的蛋白切成碎块，放入小烧杯中加入配置的消化液，充分振荡，置于37℃的温水中，请分析所配置的消化液中，消化蛋白质效率最高的一组是（　　）
    A．胆汁 肠液 胰液B．胃液 胆汁 唾液C．胃液 唾液 肠液D．胃液 肠液 胰液

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