【题目】下列关于生态系统的叙述,错误的是( )
A. 南山公园就是一个生态系统B. 一个池塘中的全部生物就构成一个生态系统
C. 最大的生态系统就是生物圈D. 生态系统中最主要的因素是生产者
【答案】B
【解析】
在一定的空间范围内,生物和环境所形成的统一的整体就是生态系统。生态系统是由生物部分和非生物部分构成的。生物部分包括:生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等。
南山公园内既有生物,也有生物赖以生存的环境,属于生态系统;A正确。一个池塘中的全部生物只包含生物部分,没有非生物部分如阳光、空气等,不能构成生态系统;B错误。生物圈是地球上所有的生物及其环境的总和,是一个统一的总体,是最大的生态系统;C正确。生态系统中最主要的因素是生产者,生产者进行光合作用制造有机物,养活自己并养活其他生物,生态系统的能量都来自于植物光合作用固定的太阳能;D正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表所示为血浆、原尿和尿液三种液体,请据表回答;
水 | 蛋白蛋 | 葡萄糖 | 尿素 | 尿酸 | 无机盐 | |
A | 90-93 | 70-80 | 1 | 0.3 | 0.04 | 9.0 |
B | 95 | 0 | 0 | 1.8 | 0.05 | 11.0 |
C | 97 | 微量 | 1 | 0.3 | 0.04 | 9.0 |
(1)A是______,(2)B是_______,(3)C是________。
(2)葡萄糖在肾小囊中存在而在尿液中没有,说明肾小管具有_______作用。
(3)尿检中发现红细胞和大量蛋白质,请推测可能出现病变的部位是_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一定的区域内,所有生物和____之间所形成的统一整体,叫做生态系统。地球上最大的生态系统是____。松树林经常会受到松毛虫的侵袭,人们从食物链和食物网中得到启发,想出了利用松毛虫的天敌灰喜鹊等防治它,这种方法叫____,请你根据上述松树林中涉及到的生物写出一条食物链____,该松树林所需的能量最终都来自____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一对夫妇为单眼皮,丈夫的父母均为双眼皮。这对夫妇经手术后均明显地变为双眼皮,则他们所生的孩子眼睛应是( )
A. 双眼皮B. 单眼皮
C. 眼皮介于单双之间D. 不能确定
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果你翻动花园、花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫,当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了,这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行探究,请你将他探究的过程写完整。
(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:_______。
(3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为,这样在盒里就形成了______和______两种环境,该实验的变量是______,如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇______(填:可以、不可以)得出准确的结论?
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确,应该计算多次实验数据的______。
(5)实验结论:______。
(6)实验结果:鼠妇最终会趋向哪种环境?_______。
A.明亮B.阴暗 C.不确定
(7)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是______,探究的问题是:______?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】综合实践题
鸡蛋是人们最常食用的蛋品。因其所含有的营养成分全面且丰富,而被称为“人类理想的营养库”。生活中我们发现,买回来的鸡蛋即使表面沾有大量污垢,人们在储存的时候也不会将污垢用水清洗掉。(A)某同学认为清洗过的鸡蛋可能不利于保存。(B)为此,他设计了以下探究实验:将20枚新鲜鸡蛋平均分为两组,一组用水洗净擦干后放在甲盒内:另一组不做处理,放在大小、材质与甲盒相同的乙盒内。然后将两盒鸡蛋同时放在阴凉干燥的环境中,并定期检查两盒鸡蛋的变质情况,思考并回答以下问题:
(1)上文步骤A应属于科学探究方法的哪一步?__________________
(2)实验中乙盒内鸡蛋的作用是______________
(3)若实验结果为甲盒内的鸡蛋发生变质的时间要早于乙盒,则说明清洗过的鸡蛋_________(填“有利于”或“不利于”)保存。
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