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    蘑菇在生态系统中属于（　　）
    A．分解者B．消费者C．生产者D．植物
    生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物．分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．蘑菇在生态系统中属于分解者．
    故选：A
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    生态平衡是指各种生物因素不能变化的平衡．______．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在农田生态系统中，最主要的生物成分及其在生态系统中组成成分分别是（　　）
    A．杂草、生产者B．害虫、消费者
    C．人、管理者D．农作物，生产者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图1是某生态系统中的食物网简图，请据图完成下列各题

    （1）图中若要构成一个完整的生态系统，还缺少的部分是______和______
    （2）生态系统通过食物链和食物网进行着______的流动，该生态系统中兔的生命活动所需要的能量归根到底来源于______．
    （3）正常情况下，如果用如图2图形表示兔数量的变化，______图是正确的．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    目前在一些城市时兴一种水晶球样的生态球（如图）作为家庭摆设．该球密封，内装有水、2-3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻．妙在小鱼、水藻都是活的．分析回答下列问题：
    （1）这个生态球应放在______（有光，无光）的地方．
    （2）小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够通过光合作用为小鱼提供______和______；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被______分解之后，再被水藻利用．
    （3）该生态系统中的非生物部分是______等．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    小明用一个1000毫升的无色玻璃瓶、1个软木塞、石蜡、4棵水生植物、2条小鱼、4只田螺、放置几天的自来水、沙砾等材料制作了一个生态瓶．妙在小鱼、田螺、水生植物都能生活相当长的时间．请回答：
    （1）这个广口瓶应放在______地方．
    （2）在广口瓶生态系统中的生物因素有______．非生物因素有______．
    （3）小鱼、田螺和水生植物分开后，______（填能或不能）在密封的瓶子中单独生存．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图表示的是在一个草原生态系统中，狼、草、兔三种生物的数量关系，据图回答问题：
    （1）A、B、C三种生物中，数量最多的是______（用字母回答），它所代表的生物是______．
    （2）兔在生态系统中的成分是______者．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答：
    （1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为______．
    （2）图中A是______者，B是______者，它们之间通过捕食关系形成食物链和______．
    （3）C是______者，主要包括营腐生生活的______和______．从图中分析可知，C对生态系统的物质______起着重要的作用．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    呼吸系统由呼吸道和______组成，后者是呼吸系统的主要器官，它是______的场所，呼吸道的作用是将吸入的空气变得______、______、______，减少对器官的刺激．

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