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【题目】下列属于人体的第三道防线的是( )

A. 溶菌酶和吞噬细胞 B. 乳酸、胃酸、脂肪酸

C. 胸腺、脾脏、淋巴结 D. 皮肤、黏膜、纤毛

【答案】C

【解析】试题分析:人体的三道防线是:第一道防线是皮肤、粘膜、纤毛。功能是阻挡、杀菌和清扫异物;第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞,功能是溶解、吞噬病原体;第三道防线是免疫器官和免疫细胞(主要是淋巴细胞)。人体的免疫器官有脾、扁桃体、淋巴结、胸腺等,免疫细胞主要指淋巴细胞。功能是能产生抗体抵抗抗原(侵入人体内的病原体),可见C符合题意。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是人体消化系统模式图,请据图回答下列问题。

(1)人咀嚼馒头时会感到有甜味,是[ ]_____分泌的____在口腔内将淀粉分解为麦芽糖的缘故。

(2)[____]胰腺作为消化腺所分泌的消化液可以消化____________

(3)[ ]____分泌的胆汁虽不含消化酶,但能对______进行乳化,故肝炎病人不宜吃油腻食物。

(4)食物的消化和吸收主要在[ ]____内进行,被吸收的营养成分随血液循环运往全身。

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【题目】如图是小柯同学自制血涂片部分过程图,并用显微镜观察.请你和小柯一起来回答下面的问题:

(1)图①是推涂片的几种方法,正确操作的是_____

(2)如果图②是低倍镜下的图象,现在小柯想用高倍镜观察图②中的图象B,你认为他最先要做的一步是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】体育课上,1000米中长跑结束后,代明已是大汗淋漓。这种现象说明

A生物能够繁殖 B生物对外界的刺激作出反应

C生物体的生长需要营养 D生物能进行新陈代谢

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【题目】下图所示为几种常见微生物的结构模式图。请分析回答:

(1)没有细胞结构,只能寄生在活细胞中的生物是_____________(填图中标号)。

(2)图________(填图中标号)是细菌,它的生殖方式是_________生殖。A与B、C、D的结构相比,主要区别在于A细胞内____________________________________

(3)善于观察的杨梅同学一眼就认出了[B]是__________,因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状,而且她还知道它和[C]有着共同的生殖方式,即用_____________繁殖。

(4)面包膨大松软,大家都喜欢吃。它的制造离不开图中的[ ]___________,因为它可将葡萄糖转化为___________气体会在面团中形成许多小孔,使馒头膨大和松软。

(5)从培养基中菌落的形态、大小和_________可以大致区分出A和B、D。

(6)除F外,以上生物在自然界中的作用主要是:①作为____________参与物质循环;②引起动植物和人患病;③与动植物共生。

(7)图中的B能产生______,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病。

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【题目】水果存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的有机物._____

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【题目】曲线图可用来直观地表示生命体内的生理变化.以下对四幅曲线图(如图)的解释,错误的是(  )

A. 甲表示大豆种子萌发成幼苗过程中,幼苗细胞干重的变化

B. 乙表示血液流经肺部时血液中二氧化碳含量的变化

C. 丙表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系

D. 丁表示人在一次平静呼吸过程中,肺内气压的变化

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【题目】下列关于动物语言的叙述,正确的是( )。

A.动物的语言就是动物之间有联系作用的声音

B.动物的语言就是动物的各种行为

C.动物的语言就是动物交流感情的信息

D. 动物的语言就是在动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号

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【题目】下列生理活动中,不属于排泄的是( )

A. 排出汗液 B. 排出粪便 C. 排出尿液 D. 排出二氧化碳

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