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    【题目】人体吸进的氧用于( )

    A.使细胞内有机物分解并释放能量 B.使大脑清醒

    C. 使肺内气体充足 D.使人体重减轻

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：人体生活细胞中的有机物必须在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量，人体通过呼吸吸进的氧气主要用于使细胞内有机物分解井释放能量，供给人体生命活动的需要。可见A正确。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体体细胞中的一对基因（B和b），位于一对染色体上的示意图，下列与此相关的叙述不正确的是（ ）

    A. B表示显性基因

    B. 如果B来自父方，则b来自母方

    C. 此个体表现出的是B所控制的形状

    D. b控制的形状不能在后代中表现，属于不遗传的形状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答下列问题。

    （1）血液由b射出，流经e、f到c的循环途径叫_____。

    （2）由M到N处，血液由_____变成______，血液中氧气______。（增加或减少）

    （3）心脏结构中，壁最厚的是______，此腔是______循环的起点。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况时，红细胞单行通过的血管是（　　）

    A. 淋巴管 B. 动脉 C. 静脉 D. 毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是染色体和DNA的关系图，分析回答下列问题。

    （1）据染色体和DNA的关系示意图，简要概括染色体、DNA和基因三者之间的关系_____________。

    （2）染色体在体细胞内是_____________存在的，DNA分子也是_____存在的，DNA分子上控制某一性状的小片段，称为__________，它也是________存在的。

    （3）图中a表示的结构是________ ，b表示的结构是_____________，c表示的结构是 ___________。

    （4）生物主要的遗传物质是___________，而遗传物质的主要载体是________，控制人类各种性状如有无耳垂等的是___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述，错误的是（　　）

    A. 甲、丁是变温动物

    B. 乙有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发

    C. 丙进行气体交换的场所是肺和气囊

    D. 将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物体进行呼吸作用的部位是（　　）

    A. 只在种子中 B. 只在叶片中 C. 只在根系中 D. 所有活细胞中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，下列有关叙述错误的是（　　）

    A. 在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，则a为二氧化碳，c为有机物

    B. 若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的呼吸作用过程

    C. 绿色植物是生产者，制造有机物，有机物储存的能量最终来源于阳光

    D. 根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的光合作用，在此过程中，b为水，参与了生物圈的水循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物体表往往有一些附属结构，对动物适应环境有一定的意义．下列说法不正确的是（　　）

    A. 海蜇的体表有刺细胞，能释放毒素，辅助捕食

    B. 蛔虫体表的角质层能保护它不被寄主消化，以适应肠道寄生

    C. 鸟类的羽毛是由爬行动物的鳞片进化而来的

    D. 烈日炎炎的非洲草原上，哺乳动物的体毛会妨碍散热，成为累赘

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