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达尔文曾发现某生态系统中几种生物之间的关系:牛喜欢吃三叶草,三叶草结子要靠土蜂传粉,田鼠吃三叶草,猫捕食田鼠,因此养牛的农民爱养猫.请回答:
(1)此生态系统中,
 
是生产者,牛、田鼠等动物属于
 
者.
(2)尝试写出该农业生态系统中的一条食物链:
 

(3)三叶草结子要靠土蜂传粉,说明
 
能促进植物的繁殖和分布.
(4)如果当地的农民不养猫,田鼠的数量将会
 
 (选填“增加”或“减少”),牛的食物将会
 
 (选填“增加”或“减少”).
考点:生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:绿色植物是生态系统的生产者,动物是消费者,食物链是由生物之间的食物关系形成的一种联系,食物链是以绿色植物开始的,生态系统中的能量流动和物质循环是沿着食物链进行的,沿食物链能量逐渐递减,不养猫,那么田鼠会因为失去天敌而增加,生态系统的生物成分除了生产者和消费者外,还有对物质循环起着重要作用的分解者.据此解答.
解答:解:(1)生态系统由非生物成分和生物成分组成,生物成分包括生产者、消费者和分分解者,此生态系统中,三叶草 是生产者,牛、田鼠等动物属于消费者.
(2)食物链是指生产者和消费者之间的捕食关系形成的一种链状结构,该农业生态系统中的食物链有三叶草→田鼠→猫,三叶草→牛→人,三叶草→蜜蜂等.
(3)三叶草结子要靠土蜂传粉,说明动物帮助植物传播种子等能促进植物的繁殖和分布.
(4)如果当地的农民不养猫,不养猫,那么田鼠会因为失去天敌而增加,田鼠的数量增加,牛的食物将会减少,从而使牛的数量减少.
故答案为:(1)三叶草;消费 
(2)三叶草→田鼠→猫
(3)动物帮助植物传播种子等(合理即可得分)
(4)增加;减少
点评:本题考查学生对生态系统的组成和作用等知识点的掌握情况,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

脊椎动物的运动系统由
 
 
 
三部分组成.
 
是动物体形的基础,
 
是为了运动提供动力结构.

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如图能完成植物组织培养的是(  )
A、AB、BC、CD、D

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如图为生活在同一培养缸中的两种动物群体M和N的数量变化曲线,下列对曲线的解释,正确的是(  )
A、M以N为食
B、N以M为食
C、M与N无捕食关系
D、M与N的数量改变相同

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下列食物链表示正确的是(  )
A、阳光→草→兔→狐
B、田鼠→蛇→鹰
C、草→羊→鹿→狼
D、小麦→田鼠→蛇→鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示细胞的一些生理活动,请据图回答:
(1)①过程为
 
,使细胞的数量
 

(2)②过程是细胞在
 
,且向着不同的方向发展,形成不同功能的
 

(3)图中A为
 
组织.C是
 
组织,
(4)能够产生和传导兴奋的是字母
 
表示的结构,在神经的支配下,能收缩和舒张的是字母
 
表示的结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列植物类群的名称与相应的特征连线

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探究叶是植物进行蒸腾作用的主要器官.
(1)提出的问题是:
 

(2)作出假设:
 

(3)实验器材:带叶的枝条(同种植物相似枝条数枝)、透明塑料袋、试管、剪刀、清水等.
(4)设计实验:
第一步:把一枝条的叶片全部剪掉,另一枝条不剪.
第二步:把两枝条分别插入盛有清水的两个试管中(编号为①②).
第三步:用透明塑料袋分别罩住枝条,下面用线扎紧,然后放在阳光下,如图所示.
(5)实验结果预测:
 

(6)实验结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

豚鼠有黑毛和白毛之分,控制黑毛的基因是“B”控制白毛的基因是“b”,如图是有关豚鼠黑毛和白毛的遗传图解,请据图回答:
(1)请判断亲代中,雄性豚鼠的性状为
 
,雌性豚鼠的性状为
 

(2)请写出子代豚鼠的体毛的颜色:1
 
2
 
3
 
4
 

(3)生殖细胞是指
 
 
,它们中的染色体数是体细胞中染色体数目的
 

(4)如果亲代中雌性豚鼠的体毛为白色,试分析子代的性状可能有
 
种.

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