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2.如图为大豆种子的结构示意图,将来发育成根的部位是(  )
A.B.C.D.

分析 (1)种子萌发时首先吸水,子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴,胚根最先突破种皮,发育成根,此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分.
(2)大豆种子包括胚和种皮,胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶.
(3)图中,①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶.

解答 解:A、①胚轴发育成连接茎与根的部分;
B、②胚根发育成根;
C、③胚芽发育成茎和叶;
D、④子叶为胚的发育提供营养物质.
  所以,将来发育成根的部位是②(胚根).
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子的结构和种子萌发的过程.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.观察下列与鸟相关的各图,回答下列问题.

(1)观察图中①所示的鸟的体形,鸟的身体呈流线型,可以减少飞行时空气的阻力.
(2)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空,可减轻体重.胸骨上高耸的突起叫做龙骨突.附着在胸骨上的[③]胸肌,能牵动两翼产生飞行的动力,完成飞行动作.
(3)鸟类进行气体交换的场所是图中的[3]肺.
(4)鸟体内暂时贮存气体的是[2]气囊,它主要分布在内脏器官之间,有的还深入到长骨的空腔里.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.“模拟生男生女的几率”的探究活动如下:把两个布袋分别标上“甲”、“乙”,把20个红色小球放到标有“甲”的布袋中,把10个红色小球和10个白色小球放到标有“乙”的布袋中,闭着眼睛从每个布袋中随机抓取一个小球,看两个小球的组合是红色、红色组合,还是红色、白色组合,把小球各放回原布袋中,再重复多次,请回答问题:
(1)红色小球代表X染色体,白色小球代表Y染色体.
(2)若拿出的小球组合是红、白色组合,代表出生的孩子为男性.
(3)如果统计全班同学拿出的红、红小球组合与拿出的红、白小球组合的比例接近1:1,则说明生男生女的几率相等.
(4)人的性别是由性染色体决定的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列不是“科学观察”所应采取的态度或做法的是(  )
A.目的明确、有计划B.将观察结果制成图表
C.有耐心、反复观察D.与常规不符的结果不做记录

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.构成植物体的基本结构和功能单位是(  )
A.细胞B.组织C.器官D.系统

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于草履虫的叙述中,不正确的是(  )
A.对污水有净化作用B.从口沟摄入氧,排出二氧化碳
C.能通过分裂产生新个体D.能逃避有害刺激,趋向有利刺激

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如表是某同学探究种子萌发需要的外界条件进行的实验设计和记录,从中得出的结论是(  )
培养皿(组别) 甲 乙
 场所 阳光下 阳光下
 温度(℃) 23 23
 纸巾干湿状态 潮湿 干燥
 种子发芽率(%) 930
A.种子萌发需要适宜的温度B.种子萌发需要一定的水分
C.种子萌发需要充足的空气D.种子萌发需要阳光和照射

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是植物细胞的结构示意图,下列关于细胞结构与功能的叙述不相对应的是(  )
A.具有保护和支持细胞作用的是【1】细胞壁,能控制物质进出细胞的结构是【2】细胞膜
B.西瓜甘甜可口是因为【5】液泡内的细胞液中含有大量糖分
C.能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是【3】线粒体
D.细胞结构中,有“遗传信息库”之称的是【4】细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.动物生命活动所需耍的能量最终来源于(  )
A.食物B.植物C.光能D.呼吸作用

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