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    2．如图为大豆种子的结构示意图，将来发育成根的部位是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

    分析 （1）种子萌发时首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根最先突破种皮，发育成根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．
    （2）大豆种子包括胚和种皮，胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶．
    （3）图中，①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶．

    解答 解：A、①胚轴发育成连接茎与根的部分；
    B、②胚根发育成根；
    C、③胚芽发育成茎和叶；
    D、④子叶为胚的发育提供营养物质．
      所以，将来发育成根的部位是②（胚根）．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子的结构和种子萌发的过程．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．观察下列与鸟相关的各图，回答下列问题．

    （1）观察图中①所示的鸟的体形，鸟的身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力．
    （2）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重．胸骨上高耸的突起叫做龙骨突．附着在胸骨上的[③]胸肌，能牵动两翼产生飞行的动力，完成飞行动作．
    （3）鸟类进行气体交换的场所是图中的[3]肺．
    （4）鸟体内暂时贮存气体的是[2]气囊，它主要分布在内脏器官之间，有的还深入到长骨的空腔里．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．“模拟生男生女的几率”的探究活动如下：把两个布袋分别标上“甲”、“乙”，把20个红色小球放到标有“甲”的布袋中，把10个红色小球和10个白色小球放到标有“乙”的布袋中，闭着眼睛从每个布袋中随机抓取一个小球，看两个小球的组合是红色、红色组合，还是红色、白色组合，把小球各放回原布袋中，再重复多次，请回答问题：
    （1）红色小球代表X染色体，白色小球代表Y染色体．
    （2）若拿出的小球组合是红、白色组合，代表出生的孩子为男性．
    （3）如果统计全班同学拿出的红、红小球组合与拿出的红、白小球组合的比例接近1：1，则说明生男生女的几率相等．
    （4）人的性别是由性染色体决定的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列不是“科学观察”所应采取的态度或做法的是（　　）
    A．目的明确、有计划B．将观察结果制成图表
    C．有耐心、反复观察D．与常规不符的结果不做记录

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．构成植物体的基本结构和功能单位是（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于草履虫的叙述中，不正确的是（　　）
    A．对污水有净化作用B．从口沟摄入氧，排出二氧化碳
    C．能通过分裂产生新个体D．能逃避有害刺激，趋向有利刺激

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如表是某同学探究种子萌发需要的外界条件进行的实验设计和记录，从中得出的结论是（　　）
    培养皿（组别） 甲 乙
     场所 阳光下 阳光下
     温度（℃） 23 23
     纸巾干湿状态 潮湿 干燥
     种子发芽率（%） 930
    A．种子萌发需要适宜的温度B．种子萌发需要一定的水分
    C．种子萌发需要充足的空气D．种子萌发需要阳光和照射

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图是植物细胞的结构示意图，下列关于细胞结构与功能的叙述不相对应的是（　　）
    A．具有保护和支持细胞作用的是【1】细胞壁，能控制物质进出细胞的结构是【2】细胞膜
    B．西瓜甘甜可口是因为【5】液泡内的细胞液中含有大量糖分
    C．能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是【3】线粒体
    D．细胞结构中，有“遗传信息库”之称的是【4】细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．动物生命活动所需耍的能量最终来源于（　　）
    A．食物B．植物C．光能D．呼吸作用

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