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如图是血液循环和气体交换示意图,据图回答:
(1)图中的⑥血管是
 
,⑧血管是
 

(2)血液由②射出,流经⑤、⑥到 ③的循环途径,叫
 

(3)从M到N处,血液成分发生变化,由
 
血变成
 
血.
考点:血液循环的途径
专题:
分析:根据血流方向可判定图示中各结构的名称为:①右心房②右心室③左心房④左心室⑤肺动脉⑥肺静脉⑦主动脉⑧上、下腔静脉.参考下图解答该题:
解答:解:(1)据图示中的血流方向判断⑥是肺静脉、⑧是上、下腔静脉.
(2)血液从左心室出发,流经主动脉、各级动脉、身体各处毛细血管、各级静脉、上下腔静脉到右心房的循环是体循环;血液从右心室出发,流经肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉到达左心房的循环是肺循环.
(3)从M到N处,血液与组织细胞发生物质交换:血液中的氧气和养料进入组织细胞,组织细胞产生的二氧化碳等废物进入血液;血液由动脉血变成了静脉血,此处的气体交换称为组织里的气体交换.
故答案为:(1)肺静脉;上、下腔静脉
(2)肺循环
(3)动脉;静脉
点评:正确认识图中各结构的名称和各箭头的含义,是做好该题的关键.
练习册系列答案
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说说动物行为多样性对动物的作用意义,请举例说明.

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科学探究通常包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节.请回答科学探究上述环节的有关问题.
(1)提出问题:如果翻动花园、庭院中的花盆或石块,我们常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇.当你搬开花盆看到鼠妇时,鼠妇很快就爬走了.以下据此情景提出的几个问题,哪一个不够具体、明确?
 

A.鼠妇为什么会爬走呢?
B.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?
C.鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗?
D.鼠妇爬走是因为声音对它产生了刺激?
(2)做出假设:根据生活经验,我们可作出“鼠妇喜欢生活在
 
的环境”的假设.
(3)制定计划:
①兴趣小组的同学针对假设,作了这样的一个实验设计:选一个长方形的铁盒,以中线为界,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,即在铁盒里设置了
 
 
的两种环境;然后把鼠妇放进铁盒中,过一段时间后观察、记录鼠妇的分布情况.
②以下是小明的计划:他准备将捕捉到的10只鼠妇放入实验装置,以下四种方案中哪一种最佳?(图中数据表示鼠妇的个数)
 


③兴趣小组的同学还有另一份实验设计如下.请把不完善的地方修改,正确的修改是
 

位置鼠妇泥土光线
温度
纸盒的左半侧10只湿土明亮20℃
纸盒的右半侧10只湿土阴暗30℃
A.左右两侧应分别为湿土和干土    
B.左右两侧都应该保持20℃
C.左右两侧都应该保持阴暗环境    
D.左右两侧的鼠妇数量可以不同
④实施计划:在实验的过程中,小明一共重复做了五次实验,结果如下.这样做的主要原因是
 

环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
阴暗10只9只8只10只8只
A.得到较多的实验数据       
B.避免偶然现象,使结果更真实
C.实验失败后重新再做       
D.得出不同的结论
⑤分析结果:小明对数据进行了求平均值的处理,统计出明亮和阴暗中鼠妇的平均数为
 
只和
 
只.
⑥实验结论:由此得出了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

分别有六个装有豌豆种子的罐头瓶,其中1、2、3号瓶放置在温暖的地方,4、5、6号瓶放置在寒冷的地方,1、4号瓶不加水;2、5号瓶洒入少量清水;3、6号瓶倒入较多的清水,使种子淹没在水中.几天以后,只有2号瓶中的种子萌发了,而其余的5个瓶中的种子没有萌发.请回答:
(1)缺乏温度条件的种子有:
 

(2)缺乏水分条件的种子有:
 

(3)缺乏空气条件的种子有:
 

(4)以上实验说明,
 
 
 
在种子萌发过程中是必须的,缺一不可.
(5)就豌豆的种子萌发的本身条件看:一是
 
必须完整,二是
 
必须肥厚.
(6)农民播种时,发芽率超过
 
 的种子才适合播种.种子萌发时,最先突破种皮发育成根的是
 

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鉴定骨的成分时,把骨煅烧是利用有机物容易燃烧,无机物不易燃烧的原理.在“探究骨的成分及特性”活动中,分别取大小相近的A、B、C三根鱼肋骨进行实验:
A骨用酒精灯火焰进行煅烧;B骨用稀盐酸进行浸泡;C骨不作处理.
(1)A骨煅烧后剩下的是硬而脆的
 

(2)B骨用稀盐酸浸泡后,骨成分中的无机物溶于盐酸中,骨变得
 

(3)C骨不作处理是为了进行
 

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如图是某同学设计的一组实验装置,请分析回答下列问题:

(1)若探究“光合作用需要光”这一实验,则选择
 
组和
 
组作为对照实验.
(2)将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中,观察到什么现象?
 

这说明了什么问题?
 

(3)写出光合作用的反应式:
 

(4)绿色植物进行光合作用的主要器官是
 

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某生物兴趣小组的同学为了探究“绿色植物光合作用所需的某种原料”及“植物茎运输水分的部位”,设计了右图所示的实验装置,实验操作如下:
①将整个装置放在黑暗处24小时;
②再将装置放于光下照射5小时,取下A、B两叶片,分别经脱色、碘液处理后,观察,其现象为:
A叶片呈蓝色,B叶片不呈蓝色.
③取出植株,洗净茎杆浮色,做成茎横切片,在显微镜下观察,其现象为:茎中的导管被染成了红色.
请你根据以上实验,回答下列问题:
(1)步骤①是为了排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响,该步骤所利用的植物的生理活动是
 

(2)步骤②证明绿色植物进行光合作用需要
 

(3)根据步骤③的现象可得出的结论是导管的作用是输送
 

(4)在实验中植物运输水分的动力来自于叶片进行
 
所产生的拉力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应,这种现象叫做
 
.蝶蛾类昆虫的雄虫感受同种雌虫性外激素的气味是依靠
 
上的
 

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