分析 (1)动物行为是动物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动.动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动,都是动物行为.不仅包括身体的运动,还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声,以及气味的释放等.
(2)动物行为多种多样,根据动物行为的发生途径可分为先天性行为和天性学习行为.根据动物行为的功能,动物行为又可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为.
解答 解:(1)蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、孔雀开屏这些行为的获得途径看,都是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为.但蜜蜂只能采蜜而不能结网、孔雀能开屏而不能采蜜,这说明这种行为是由遗传物质决定的.
(2)成年黑猩猩会利用经验来解决问题,当香蕉被挂在高处够不到时,黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉,说明学习行为的形成要依赖于生活经验;
其他较低等的动物学不会这些行为,可见学习行为必需建立在遗传因素的基础上.如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离,也无法获得这些行为,可见环境因素对学习行为的获得也起到了至关重要的作用.
③狼孩长期和狼共同生活后,具有像狼似的嚎叫、食生肉的行为,即使被人解救但终生也没有学会说话,说明环境因素对学习行为的形成至关重要.
(3)综上所述,先天性行为是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代;学习行为是动物不断适应多变环境,得以更好地生存和繁衍的重要保证,可以让它们更好地适应复杂环境的变化.
故答案为:(1)先天性行为;遗传物质;(2)学习行为;生活经验;遗传因素;环境;(3)社会;分工
点评 解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的特点和分类.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 补充大棚二氧化碳 | B. | 补充大棚氧气 | ||
C. | 降低大棚温度 | D. | 降低大棚湿度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗生素是某些细菌产生的能够杀死某些致病细菌的物质 | |
B. | 抗生素是某些真菌所产生的能够杀死某些致病细菌的物质 | |
C. | 抗生素能杀死细菌,因此抗生素药品不会腐败变质 | |
D. | 不同抗生素适于治疗不同的疾病,因此要大力宣传、推广使用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 | |
B. | 每年制造氧气最多的生态系统是海洋生态系统 | |
C. | 生态系统中生产者、消费者和分解者是相互依存的 | |
D. | 生态系统的破坏都可以通过自动调节能力得以恢复 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙→丁→甲→乙 | B. | 甲→乙→丙→丁 | C. | 丁→乙→甲→丙 | D. | 乙→甲→丁→丙 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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