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【题目】在一定的空间范围内,_________所形成的统一整体叫做生态系统。在生态系统中,生物部分扮演的角色有____________;非生物部分有_____________等。

【答案】生物 ??? 环境??? 生产者??? 消费者??? 分解者??? 水分??? 空气??? 温度???

【解析】

生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成

在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统生态系统包括:生物部分(包括生产者,消费者,分解者)其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物;非生物部分包括:阳光、空气、水、土壤等。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明在削铅笔时,皮肤不慎被划破了,他能感觉到疼痛,说明皮肤内有________?组织,一会流出了鲜血,说明皮肤内还有________?组织,不过伤口不是很深,保护了内部的结构,说明皮肤内还有________?组织、皮肤表面的汗毛之所以能立于皮肤上,是因为皮肤里有立毛肌,说明皮肤内还有________?组织。可见皮肤是由多种组织构成的,具有________?________?等功能,所以皮肤属于________?.

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【题目】不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同但又有各自的“方言”。某小组对此进行研究:如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去,待其长成成鸟时,a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调,但已明显带有鸟群B的“方言”特点;而如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到黄莺鸟群中生活,它却学不会黄莺的鸣叫声。这说明:

(1)a的鸣叫声基调与鸟群A相同,这是_________行为起作用;具有鸟群B的“方言”特点,这是________行为起作用。

(2)a学不会黄莺的鸣叫声,是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声的___________

(3)上述实验说明:___________行为是在___________行为的基础上建立的。

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【题目】下列各项中属于生态系统的是

A. 清水江中的鱼??? B. 一片草原??? C. 雷公山里的树??? D. 森林里所有的蘑菇

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【题目】人类进化过程中,可能已经具有语言能力的是(  )

A. 南方古猿??? B. 能人??? C. 直立人??? D. 智人

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【题目】老师课前给学生准备 “观察洋葱鳞片叶表皮细胞”的学习活动,下列材料器具中不需要准备的是

A. 解剖刀??? B. 显微镜??? C. 消毒牙签??? D. 镊子

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于单细胞生物的叙述,正确的是

A. 只能生活在水中??? B. 由一个细胞构成

C. 不能独立生活??? D. 都是生态系统中的分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一项不是鸟类适于飞翔的形态特征?( )

A. 胸骨形成高大的龙骨突,两侧长有发达的胸肌

B. 长骨中空,内充气体

C. 身体呈流线型

D. 足的末端有锋利的爪

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读资料,回答问题。

长岛国家级自然保护区有候鸟旅站之称,计有候鸟230多种,其中,被列为国家重点保护的有丹顸鹤、白鹳、天鹅、白肩雕、金雕、秃鹫等41种,被列入中日候鸟保护协定的有164种。

这里是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条,每年春秋两季,数以万计的

候鸟成群结队来岛上歇息觅食,或就地繁殖。良好的自然环境和丰富的野生动物资源,使长岛成为我国东部沿海研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一。

?1984年以来,长岛自然保护区就开始进行鸟类环志工作,为30多种鸟类、数万只个体戴上了环志,促进了鸟类资源的调查和保护,为保护区的建设提供了依据。

(1)长岛是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条,从行为的获得途径来看,迁徙是鸟类的??????????????? 行为。

(2)迁徙的鸟类具有很强的飞行能力,我们在探究鸟适于飞行的特点时会发现:鸟的前肢变成?????????

(3)鸟类环志研究工作获悉,经长岛迁徙的鸟的种类和数量逐年增加,这说

????????????? 是保护生物多样性的有效措施。

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