分析 下面是耳的结构模式图.
可见,耳的结构包括外耳、中耳和内耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨;内耳包括半规管、前庭和耳蜗.如图是耳的结构示意图,图中①耳廓,②外耳道,③半规管,④前庭,⑤耳蜗,⑥咽鼓管,⑦鼓室,⑧听小骨,⑨鼓膜.
解答 解:(1)听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起⑨鼓膜的振动;振动通过⑧听小骨传到内耳,刺激⑤耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉.
(2)③半规管和④前庭内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器,前者引起旋转感觉,后者引起位置感觉和变速感觉.前庭及半规管过敏的人,在直线变速及旋转变速运动时,传入冲动引起中枢有关部位过强的反应,导致头晕、恶心、呕吐、出汗等,这就是有些人晕船、晕车的原因.
(3)⑥咽鼓管一端连通咽部,另一端连通鼓室.得了咽炎如不及时治疗,病菌就有可能沿着咽鼓管进入中耳的鼓室,会引发中耳炎,使听力下降.
故答案为:(1)⑨;⑧;⑤
(2)半规管;前庭;
(3)⑥
点评 解答此类题目的关键是熟知耳的结构和功能.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①所在树枝上的动物身体背部有脊柱 | |
B. | ②代表的是爬行类动物 | |
C. | ③代表的植物类群,其种子外面无果皮包被 | |
D. | 珙桐与桫椤的亲缘关系较海带远 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全血、血浆、红细胞、血小板 | B. | 血浆、全血、红细胞、血小板 | ||
C. | 血浆、红细胞、全血、血小板 | D. | 全血、红细胞、血浆、血小板 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼年时甲状腺激素分泌不足 | B. | 幼年时生长激素分泌不足 | ||
C. | 青春期性激素分泌不足 | D. | 饮水、饮食中长期缺碘 |
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