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如图是蝗虫发育过程示意图,据图回答下列问题:
(1)蝗虫的发育过程分为哪几个时期?(用文字和箭头简单表示出来)
(2)蝗虫的幼虫与成虫有什么相似的地方?有什么不同的地方?
(3)比较蝗虫与家蚕发育过程有什么不同?
(4)蝗虫的幼虫发育为成虫过程中要蜕皮,请分析蜕皮的原因是什么?
(5)当某地发生大面积蝗虫灾害时,一般难以控制,你认为主要原因是什么?请分析控制蝗虫的最佳时期是什么时期?
考点:昆虫的生殖和发育过程
专题:
分析:昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育,完全变态发育:昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期;不完全变态发育:发育经历卵、若虫、成虫三个时期.
解答:解:(1)蝗虫的发育属于不完全变态发育,不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为受精卵→若虫→成虫.
(2)蝗虫的幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟.
幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似,只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育程度不同,若虫身体较小,没有翅膀,不会飞,生殖器官没有成熟等.
(3)蝗虫的发育过程是:卵、若虫、成虫三个时期.家蚕的发育过程是:经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期.所以蝗虫与家蚕发育过程的不同是蝗虫的发育没有蛹期.
(4)蝗虫生活在陆地上,为适应陆地干燥的环境,蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼,可以起到保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用;但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大,所以在蝗虫的生长发育过程中,有脱掉原来的外骨骼的现象,这就是蜕皮. 每蜕一次皮,蝗虫就增加一龄,一生中共蜕5次皮,变成成虫.
(5)蝗虫有翅,善于飞行,活动范围广,所以当某地发生大面积蝗虫灾害时,一般难以控制;蝗虫的幼虫(若虫),没有翅,只能爬行和跳跃,活动范围较小,便于集中消灭,因此消灭蝗虫的最佳时期是幼虫(跳蝻三龄以前).
故答案为:(1)受精卵→若虫→成虫.
(2)相同:幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似.不同:只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育程度不同,若虫身体较小,没有翅膀,不会飞,生殖器官没有成熟等.
(3)蝗虫与家蚕发育过程的不同是蝗虫的发育没有蛹期.
(4)外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大,所以在蝗虫的生长发育过程中,有蜕皮现象.
(5)蝗虫有翅,善于飞行,活动范围广,所以当某地发生大面积蝗虫灾害时,一般难以控制;蝗虫的幼虫(若虫),没有翅,只能爬行和跳跃,活动范围较小,便于集中消灭,因此消灭蝗虫的最佳时期是幼虫(跳蝻三龄以前).
点评:熟记昆虫的发育过程是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统食物网简图,请回答以下问题:
(1)写出图中各种生物在生态系统中的地位:①
 
,②
 
,③
 
,④
 

(2)这个食物网中有几条食物链?
 

(3)如果鸟的数量减少,虫子和植物数量会出现如何变化?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图一为显微镜下的几种微小生物,请观察后回答:
(1)这几种生物在结构上的共同点是:
 

(2)请简要说出B这种生物在生活中的应用:
 
当这种生物遇到阻碍时,它们会采取怎样的运动状态
 

(3)图二示科学家用E(变形虫)进行的一个实验,根据这个实验你能得出的结论是
 
是细胞生命活动的控制中心.
②细胞只有在
 
的状态下,才能进行正常的生命活动.

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小巧学着妈妈做馒头:将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水揉和成面团,然后将面盆放入温水锅中.为了使面团发得更快,她将温水锅中的水换成刚烧开的热水.一段时间后将面团取出做成馒头.结果,小巧蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔.请分析回答
(1)酵母粉中含有酵母菌,酵母菌与细菌的细胞相比,其结构的最主要构别是
 

(2)分析上面的过程,小巧不成功的原因是
 

(3)小巧经过思考提出了如下问题,温度会影响酵母菌的生活吗?针对这一问题作出的假设是
 

(4)小巧重新设计了实验进行探究,她在一杯温水中加入一大勺糖和小包酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口,把装置放在温暖的环境中,一段时间后瓶内液体冒出气泡,气球胀大(如图所示).
你推测瓶内冒出的气体是
 

小巧设计的实验存在不科学的地方,请你指出来
 

写出你的设计方法
 

(5)酵母菌也是酿酒工业的重要菌种,当用酵母菌制酒时,如果开始先通入一段时间的空间的空气,然后隔绝空气,其结果是
 

A酵母菌数量增多,不产生酒精      B酵母菌大量死亡,产生少量酒精
C酵母菌数量增多,产生酒精        D酵母菌数量不变,产生酒精增多.

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请分析下列实验,回答有关问题:
实验一:1648年,海尔蒙特用纯净的雨水浇灌树苗,五年后,他发现树苗增重了80多千克,而培植树苗的土壤却只减少不到100克.(如图A所示)
实验二:1771年,普利斯特莱把一只老鼠和一盆植物一同放到一个密闭的玻璃罩中,他发现植物和老鼠都能正常生活,而把一只老鼠放到一个密闭的玻璃罩中,老鼠很快死亡.(如图B)
(1)海尔蒙特的实验证实植物体增加的重量主要是来自
 

(2)在普利斯特莱的实验中,植物吸收了老鼠所呼吸的气体是
 
,老鼠吸入了植物释放的气体是
 

(3)一些科学家通过实验进一步证实,只有在有
 
的条件下,普利斯特莱的实验才能成功.
(4)海尔蒙特历时5年的柳树实验中,实验前后都对土壤的重量进行了称重,为什么他要求实验前后进行称重时,土壤必须是干燥的?
 

A.干燥的土壤便于称重    B.排除水对实验数据的影响
C.干燥的土壤中不含无机盐    D.干燥的土壤便于栽种柳树
(5)如果用黑布将B装置罩住,那么白鼠活的时间比没罩住时存活的时间
 
,因为这种情况下,植物不能进行
 

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如图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①②表示过程,据图回答:
(1)食物所含的六类营养成分中,不经过过程①直接经过过程②的物质是
 

(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许红细胞单行通过,那么该血管在结构上是与物质交换的特点是
 

(3)在肺泡内发生气体交换后,血液发生的变化是
 

(4)人体代谢废物排除体外的途径除图中外还有
 
,它排除的废物成分有
 

(5)如果C为葡萄糖,在正常情况下他在血液中的浓度保持相对稳定,某人空腹时的血糖浓度于高正常范围,最可能的原因是她体内的
 
分泌不足.
(6)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于神经系统和
 
的调节作用.

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如图是某生态系统部分生物的营养关系图解.请回答下列问题:
(1)图中的食物网中,共有
 
条食物链.
(2)该生态系统中含能量最多的类群是
 
,生态系统中的能量均来自于这一类群通过
 
固定的太阳能.
(3)假若在生态系统中施用了不易分解的农药,该食物网中农药含量最高的生物类群是
 

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图中的甲和乙分别代表葫芦藓和蕨的植株,据图回答:
(1)图甲中能吸收水和无机盐的结构是
 
(填字母),能进行光合作用的主要结构是
 
(填字母),C′起着
 
作用.
(2)图乙中C的作用是
 
 
,ABC中都有
 
组织,能运输
 

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珊瑚虫属于腔肠动物,它结构简单,有口无肛门.
 
(判断对错)

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