【题目】据图回答问题:
(1)如图所示动物的学名为_________,它属于哪类动物?__________。
(2)该动物的运动器官是[ ]_________,[2]是___________,其分泌物质可以形成[ ]______。
(3)水由[ ]__________进入,从[ ]_________排出。在[ ]_______内进行气体交换。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和 。
(2)图一的食物网由 条食物链组成。
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是 。
(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是 。
(5)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会 ,从而影响生态平衡。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是关节的模式图,请回答:
(1)关节的基本结构包括:①_____,②_____,③_____三部分.
(2)我们通常所说的脱臼是指_____从_____中脱落的现象.
(3)关节能牢固是因为_____把相邻两骨联 系起来,其里面和外面还有很多_____起加固作用.
(4)关节能灵活运动是因为[]_____内有滑液和[]_____上覆盖一层关节软骨,能减少关节面之间的摩擦.
(5)骨与骨之间接触的部位[]_____.
(6)患关节炎时,可能引起积液或积脓的部位是[_____]_____.
(7)关节在运动中起_____作用.
(8)在你的身上有哪些关节,请试着写出两个:_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为绿色植物的生理活动示意图,请据图回答问题:
(1)气体a、b是通过叶表皮的 进出的。
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧气,则此图可表示植物体的 过程。
(3)若a代表氧气,b代表二氧化碳,则此图可表示植物体的 过程,此过程是在细胞内的 中进行的。
(4)若c表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自 作用。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将八种生物按某一依据分成两类,结果如表,该分类依据是( )
类群一 | 乌贼 螃蟹 蚯蚓 蝗虫 鼠妇 |
类群二 | 青蛙 蛇 海鸥 斑马 麻雀 |
A.是否胎生 B.体温是否恒定
C.有无脊柱 D.生殖方式的不同
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】自然界中动物种类繁多,形态特征千差万别,下列叙述正确的是( )
A. 水螅的内胚层围成的空腔称为食物泡
B. 牙齿的分化提高了哺乳动物对食物的消化能力
C. 环节动物的特征是有口有肛门,身体和附肢都分节
D. 人若是进入含有钉螺的水域,会感染蛔虫病
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为生态系统碳循环示意图,①、②、③代表的生物成分依次是
A. 生产者、消费者、分解者
B. 分解者、生产者、消费者
C. 消费者、生产者、分解者
D. 生产者、分解者、消费者
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com