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20.期中和期末等大型考试时,人经常会感觉到紧张,这与人的神经系统有关.同时也会感觉到心跳加快、呼吸急促,这与人的神经系统、循环系统和呼吸系统有关,可见人体内的各个系统是互相联系的,人体是一个统一的整体.

分析 此题考查的知识点是神经调节和激素体节的关系.解答时可以从情绪激动、心跳加快、血压升高的原因方面来切入.

解答 解:人体是一个统一的整体,各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调、配合下才能完成,使人体成为统一的整体.当人情绪激动时,大脑皮层就会特别兴奋,并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等.这些激素能够促使心跳加快、血压升高,并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤.因此,当情绪激动,心跳加快,呼吸急促时,这是说明人体的生命活动受到神经系统、循环系统和呼吸系统的共同调节.   
故答案为:神经系统、循环;呼吸

点评 人体通过神经系统和内分泌系统来调节生命活动.

练习册系列答案
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2.小晴在探究“不同环境条件对霉菌生活的影响”实验时,先将一块新鲜的面包分成三等份,分别放入甲、乙、丙3个相同的洁净培养皿中,再将三个装置按如表所示步骤进行处理(其他条件都相同).
装置
实验步骤不滴水滴入少量的水滴入少量的水
在同一环境的空气中暴露30分钟后,盖上培养皿盖
室温培养室温培养低温培养
请回答下列问题.
(1)小晴同学所探究的实验变量分别是湿度和温度.她在探究“湿度对霉菌生活的影响”时,可以选用哪两个装置作为对照实验?甲、乙.
(2)小红将3个装置放在空气中暴露30min,这相当于培养细菌和真菌的哪一个步骤?接种.
(3)根据所学的知识推测,一段时间后,装置乙中的霉菌数量最多,由此,你认为面包应如何保鲜?放在冰箱中.(答对一条即可)

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11.如图中,A→E示意人体的不同结构层次,请据图回答下列问题:

(1)人体的基本组织中,覆盖在我们身体表面的是皮肤.其中,皮肤的表皮层属于上皮组织;流动在血管内的血液属于结缔组织.
(2)从A到B,需通过细胞分裂:从B到C,需通过细胞分化,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异而形成不同的组织.
(3)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合.图中表示器官和系统分别是D和E(填字母)

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8.软体动物的主要特征是:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足.

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15.勤劳的农民耕种出各种农作物,在生态系统中农民承担生产者的角色.×(判断对错)

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5.七(1)班小明同学用显微镜观察口腔上皮细胞时,视野很暗,影响观察,此时他应采取的措施是(  )
A.较小光圈、平面反光镜B.较小光圈、凹面反光镜
C.较大光圈、凹面反光镜D.较大光圈、平面反光镜

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12.中央电视台曾介绍段儒斌发明的微生物催腐剂(含腐生细菌),微生物催腐剂的推广使用有助于解决由焚烧秸秆、稻草带来的环境污染、土壤肥力的下降等问题.小英为探究腐生细菌对植物落叶分解作用的效果,将经过灭菌处理的落叶分成甲、乙、丙三组,浇上等量蒸馏水,按如表进行实验(放在无菌环境中),并得到相应的实验现象:
组别腐生细菌温度(℃)实验现象
25第25天落叶还未变化
25第25天落叶完全腐烂
35第18天落叶完全腐烂
(1)甲组在实验中所起的作用是对照作用;
(2)进行乙、丙实验所依据的实验假设是腐生细菌能分解落叶、细菌的生长繁殖需要适宜的温度.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

9.盖片时必须让盖玻片的一侧先接触水滴,然后再轻轻盖下,其目的是防止水溢出× (判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”.
(1)甲同学进行了如下实验:
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株,测量高度后,置于按科学标准配制的培养液中,放在适宜的温度和光照等条件下培养.
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液.
③20天后测量每株大豆的高度,发现平均高度增加了.
实验结论:赤霉素有促进大豆植株增高的作用.
(2)乙同学认为甲的实验结果可信度不高,因为甲没有设置对照实验.请你帮助设置对照实验:
①取长势相同的大豆幼苗15株,置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养.
②每天喷洒与实验组等量的清水.
③20天后测量每株大豆的高度,计算平均高度.
(3)如果20天后,出现实验组植株的平均高度大于对照组植株的平均高度的实验结果,可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论.
(4)请你再提出一个可能影响大豆植株高度的因素温度、光照强度等.

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