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    在模拟视觉形成的试验中，双凸透镜模拟的是眼球的哪种结构（　　）
    A、视网膜B、晶状体
    C、玻璃体D、角膜
    考点：眼球成像的实验
    专题：
    分析：（1）人的视觉成像可用图示表示：
    （2）在模拟视觉形成的试验中，双凸透镜相当于晶状体，白纸板相当于视网膜．
    解答：解：正常人看远近不同的物体时，通过晶状体的调节作用，都能使远近不同的物体，反射来的光线汇聚在视网膜上，形成清晰的物像．视近物时，晶状体的曲度大；视远物时，晶状体的曲度小．
       通过实验可以看出，凸透镜的凸度的改变，可能使远近不同的物体都能在纸板上形成清晰的物像．因此双凸透镜模拟了晶状体．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握眼球的结构与视觉形成的过程．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为涡虫的形态结构示意图，请据图回答问题．
    （1）涡虫生活在
     
    中的石块下面，形状像柳叶，背腹
     
    ，属于
     
    动物．
    （2）涡虫的口长在
     
    ，口内有一个管状的
     
    ．吃进去的食物在
     
    内消化．
    （3）涡虫的
     
    感觉器官集中，能够最先感知外界刺激．
    （4）涡虫身体的
     
    或
     
    通常有专门的运动器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞分裂的正确顺序是（　　）
    ①细胞质分成两份     ②形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁   ③细胞核平均分成两份．
    A、①②③B、②③①
    C、③①②D、③②①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能消化蛋白质的部位是（　　）
    A、口腔B、食道C、胃D、大肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列现象中不属于生物能进行呼吸的是（　　）
    A、所有生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳
    B、绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳
    C、植物可以调节空气质量
    D、雾霾天气影响人体呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是与鸟类飞行生活相适应的形态结构（　　）
    A、身体分为头、颈、躯干、四肢和尾
    B、身体呈流线型，有气囊
    C、被覆羽毛，前肢变成翼
    D、骨薄而轻，长骨中空，胸肌发达

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列选项中具有社会行为的是（　　）
    A、垃圾上的一群苍蝇
    B、花盆下的一群鼠妇
    C、森林里的一群狒狒
    D、池塘里的一群青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了研究光对大豆生长的影响，某生物小组设计了如下实验：在甲、乙两个花盆中分别种下相同数量的大豆苗，实验条件设计如表．在实验设计中出现了一处错误，请指出并改正（　　）
    花盆 光  温度  水
    甲  光亮处20℃ 充足
      乙  黑暗处20℃ 不充足
    A、乙花盆放到光亮处
    B、甲花盆放到黑暗处
    C、甲花盆的温度高于20℃
    D、乙花盆浇充足的水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对生物进行分类的主要依据是
     
    和
     
    ．

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