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如图为细菌结构示意图,请根据图回答下列问题:
(1)一个细菌就是一个细胞,所以细菌是
 
细胞生物.
(2)细菌的结构与动植物细胞相比,没有成形的
 

(3)与植物细胞相比,大多数的细菌不含叶绿体,所以不能自己制造有机物,营养方式为
 

(4)细菌是靠
 
进行生殖的.
(5)细菌对不良环境有较强的抵抗能力,是因为细菌能形成一种休眠体-----
 
考点:细菌的基本形态和结构特点
专题:
分析:细菌最外面是⑥荚膜,较厚,有保护作用;⑤紧靠荚膜的是细胞壁,有保护作用和支持作用;③DNA集中的区域,有遗传作用;②在细胞膜与DNA之间是细胞质;④细胞膜,紧靠细胞壁,能控制物质的进出;①鞭毛,可以摆动,有鞭毛的细菌可以运动.
解答:解:(1)一个细菌就是一个细胞,所以细菌是单细胞生物.
(2)细菌与动植物细胞相比,细菌细胞没有成形的细胞核,只有③DNA集中的区域.
(3)由于细菌体内没有叶绿体,不能进行光合作用,所以只能利用现成的有机物生活,营养方式是异养.
(4)细菌通过分裂的方式进行繁殖,分裂时,细胞首先将它的遗传物质进行复制,然后细胞从中部向内凹陷,形成两个子细胞.
(5)有些细菌(多为杆菌)在一定条件下,细胞壁加厚,细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体.芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境.
故答案为:
(1)单(2)细胞核(3)异养(4)分裂(5)芽孢
点评:解答此类题目点关键是熟记细菌的结构和营养特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

扦插紫背天葵时,剪取茎段的上方切口水平,下方切口是斜向的,其原因分别是(  )
A、促进水分蒸发与减少吸收水分面积
B、减少水分过分蒸发与增大吸收水分面积
C、促进水分蒸发与增大吸收水分面积
D、减少水分过分蒸发与减少吸收水分面积

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科目:初中生物 来源: 题型:

被称为“地球之肺”的是(  )
A、草原B、荒漠
C、夏绿阔叶林D、热带雨林

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你将下列产品与其制作所用的细菌或真菌连接起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

北京时间2011年3月11日14点46分左右,日本东北地区宫城县北部发生里氏9.0级特大地震,东京有强烈震感,海啸预警发出..面对如此严重的天灾,全国乃至世界的抗震救灾活动一浪高过一浪…地震灾害后,随时都可能爆发多种传染病,如炭疽、霍乱、鼠疫等.为保证“大灾之后无大役”,对灾区进行大范围消毒、加强监督食品和饮用水卫生、注射疫苗等预防措施显得尤为重要…
假如你是一名救灾现场的志愿者,遇到下列现实问题,你能正确解答吗?
(1)在震区很多人受伤,若发现伤员流出的血呈暗红色,并连续不断从伤口流出,可判断这是
 
血管出血.若伤员因出血过多而需要大量输血时,应以输入
 
血为原则.
(2)在救死扶伤的同时,一定不能忽视传染病的发生.一旦确诊疫情,应马上按规定对患者采取隔离治疗等措施,这在传染病的预防措施上属于
 
;对灾区进行大范围消毒、加强监督食品和饮用水卫生,这在传染病的预防措施上属于
 
;注射疫苗在传染病的预防措施上属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是细胞分裂与分化的过程,据图回答问题.
(1)图中①表示
 
过程,②表示
 
过程.
(2)图中②的结果是形成不同的
 

(3)举例说明动物体的组织(2例)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,根据图示回答问题:

(1)绿色植物发育的起点--受精卵是在图一③
 
中形成的,受精卵发育成胚,胚的组成包括
 
(选填图二中的序号).
(2)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶,图三中的c发育形成
 
(选填图四中的字母).
(3)若图二为菜豆种子,则种子萌发时提供营养物质
 
(选填图四中的字母).
(4)若图一中花粉的基因为A,卵细胞的基因为a,则图二中胚的基因组成为
 
,图二中③与图一③中的
 
基因组成相同.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中A、B、C、D代表人体内不同部位的血管,a、b分别代表血液里气体含量在人体不同部位的变化曲线.据图分析:

(1)若横线的A段为组织内毛细血管,则b为
 
的变化曲线,原因是在A段血管中,血液中的氧气与血红蛋白
 
并扩散到组织细胞,血液由
 
血变为
 
血.
(2)若b代表氧气变化曲线,C段血管最可能为
 
毛细血管,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的性别是由性染色体决定的.其中男性为
 
,女性为
 

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