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    【题目】鲫鱼适应水中生活．下列叙述中，属于鱼类特征的是（ ）

    A．用鳃呼吸，鳍是主要的运动器官 B．心脏四腔，体温恒定

    C．骨骼较轻，气囊起辅助呼吸作用 D．胎生哺乳，盲肠发达

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。②身体呈流线型中间大两头小。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。

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    【题目】牧草留种区为了预防鸟啄食草子，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是

    A．环境污染 B．植被被破坏

    C．缺水干旱 D．食物链被破坏

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    【题目】用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一小烧杯。分析并回答问题。

    （1）将装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠是通过玉米叶片上的＿＿＿＿＿＿散失出来的。

    （2）将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况，绘成曲线图。分析0点到6点的曲线变化情况，可知该时间段内植物主要进行＿＿＿＿＿＿作用。

    （3）若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水，用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”，应将装置放在＿＿＿＿＿＿（明亮、黑暗）的环境中。

    （4）若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。其对照实验装置中的小烧杯内应加入＿＿＿＿＿＿。

    （5）将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下，放在盛有＿＿＿＿的小烧杯中隔水加热，取出叶片漂洗后滴加碘液，只有对照装置中的叶片变蓝，说明光合作用还制造了淀粉。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细菌结构的示意图，据图回答．

    （1）图中A是__集中的区域．

    （2）F是__，它使细菌能够__．

    （3）字母B所代表的__结构，能够控制物质进出细菌细胞．

    （4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有__，也不具有能进行光合作用的场所__．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学在做“观察叶片的结构”实验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面如下图。请你结合做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题。

    （1）制作临时切片时，要捏紧并排的两片刀片 切割，多切几次，选取其中 的一片，制成临时切片。其中，捏紧刀片的目的是为了使切下的薄片 。

    （2）在用显微镜观察切片时，发现物像偏向视野左下方，要把物像移到视野的中央，应向 方向移动玻片标本。

    （3）图中数字 指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的[ ] 比上表皮多。

    （4）图中的[ ] 内有导管和筛管，起输导作用。

    （5）根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的植物体的结构层次是 。

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    【题目】下图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是

    A.①②③⑤组成的是大豆种子的胚

    B.只要外界条件适宜种子就能萌发

    C.大豆根尖的成熟区是吸收水和无机盐的主要部位

    D.⑥⑦组成的结构是由子房壁发育来的

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    【题目】蝗虫的不完全变态发育过程是（ ）

    A. 卵→若虫→蛹→成虫 B. 卵→蛹→若虫→成虫

    C. 卵→若虫→成虫 D. 卵→蛹→成虫

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    【题目】制作洋葱表皮细胞临时装片时，为了更清楚地观察细胞的结构，可以对其进行染色。通常使用的染液是（ ）

    A．蒸馏水 B．清水 C．生理盐水 D．碘液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一滴血在显微镜下的视野图，请选择有关序号填在括号内，并回答下列问题：

    (1)当人体某处被细菌感染时，其数目会显著增加的是[ ]它们是___________细胞。

    (2)运输氧的是[ ]，它们是___________。

    (3)有加速止血和凝血作用的是[ ]，它们是_________。

    (4)含有蛋白质、葡萄糖、无机盐的是[ ]，它们是____________。

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