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    8．西红柿是人们生活中常吃的蔬菜．西红柿的果实在生物结构层次上属于（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．植物体

    分析 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．细胞是生物体结构和功能的基本单位；而组织是形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官指的是有不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构．根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体．据此答题．

    解答 解：器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，西红柿是果实，属于器官．
    故选：C

    点评 细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背．理解了才会应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    18．人体呼出气体与吸入气体相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加．氧气被利用以及二氧化碳产生的场所分别是（　　）
    A．细胞、细胞B．动脉、静脉C．肺泡、细胞D．细胞、心脏

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    19．细胞分化的结果，形成了不同的（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    16．下列属于特异性兔疫的是（　　）
    A．预防接种B．皮肤的屏障作用
    C．溶菌酶溶解病菌D．呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用

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    3．如图是尿的形成过程示意图，请据图回答问题：
    （1）尿液的形成主要包括[③]肾小球和肾小管内壁的过滤作用以及[①]肾小管的重吸收作用．
    （2）[②]肾小囊内的液体称为原尿．

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    13．血液在哪种血管中流动速度最慢（　　）
    A．动脉B．静脉C．毛细血管D．淋巴管

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    20．能在短时间内大量繁殖新个体的无性生殖方式是（　　）
    A．组织培养B．嫁接C．压条D．扦插

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    17．下列有关生物多样性的叙述错误的是（　　）
    A．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
    B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
    C．物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性共同组成了生物多样性
    D．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．一杯牛奶、一块馒头，这是很多同学的早餐食谱．请结合如图营养物质消化的曲线图，分析并回答
    （1）牛奶中含有丰富的蛋白质，是建造和修复身体的重要原料．它在图中C（填字母）处开始被消化．消化后的最终产物是氨基酸．
    （2）面包含有较多的淀粉，图中曲线x能表示它的消化过程，这是因为淀粉的初步消化场所是A，最终被消化的场所是D（填字母）．
    （3）图中字母“D”表示消化道的部位是小肠，它含有胆汁、肠液和胰液等多种消化液．

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