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    在一个生态系统中，最终把生物部分的有机物还原成自然环境中无机物的是
    A．生产者B．消费者C．分解者D．不能确定
    C

    试题分析：A、生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；A错误；B、消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；B错误；C、分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环；C正确。故选：C
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    地球环境质量下降，生态平衡失调的重要原因是
    A．植物（即生产者）增长较慢B．毁林开荒
    C．自然界动物增加过快D．人口过度增长

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    阅读下面资料，分析回答：（8分）
    牙买加盛产甘蔗，但鼠害严重。为了控制老鼠，人们引进了鼠类的天敌——獴（一种肉食哺乳动物）。之后，獴大肆繁殖，控制了老鼠，同时也大量捕食鸟类，导致甘蔗甲虫惊人地增多起来，对甘蔗造成同样严重的危害。
    （1）从生态系统的成分分析，甘蔗属于______者，其通过_____作用合成有机物；獴属于_____者。
    （2）该生态系统的能量最终来源于______，能量沿食物链的流动过程中具有单向性和逐级______的特点。请写出该生态系统中的一条食物链（至少含三个环节）：_____。
    （3）这个事例说明：生态系统的______能力是有限的，人类的生产活动必须遵循生态规律,否则，将导致______遭受破坏。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活。在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。下列有关说法错误的是
    A．生物圈是最大的生态系统
    B．影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素
    C．我市通川区莲花湖及湖内的所有生物可以看做一个生态系统
    D．“黄花之乡” 渠县境内的所有黄花可以看做一个生态系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于生态系统说法错误的是（  ）
    A．森林比草原的食物网复杂
    B．生物圈是最大的生态系统
    C．生态系统具有一定的自我调节能力
    D．引入外来物种不会破坏当地生态系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列有关叙述正确的是（   ）
    A．图中的甲示分解者
    B．图中的丙是生态系统的主要成分
    C．图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
    D．图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    关于自然界中生物的食物来源，下列哪一项是错误的
    A．在日常生活中，植物的根、茎、叶、果实、种子可以直接为人类和草食动物所食用
    B．人类和肉食动物可通过食用其他动物的肉、奶、蛋及其制品等间接地以植物为食
    C．杂食动物也直接或间接以植物为食
    D．我们所饮用的牛奶是奶牛乳腺所分泌的，不是来自于植物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可准确地表述为（  ）
    A．蝉→螳螂→黄雀B．黄雀→螳螂→蝉
    C．植物→蝉→螳螂→黄雀D．黄雀→螳螂→蝉→植物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列不属于生态系统的是（  ）
    A．一片森林B．一个池塘C．生物圈D．草原上的羊群

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