【题目】在下图中，图一和图二为探究植物体相关生理作用的实验装置图，请分析回答：
（1）将图一中装置放在处一昼夜后，再进行光照，B瓶中的天竺葵在光下将进行种生理活动。
（2）图一装置在光下照射几小时后，取下A、B瓶的塞子，如图二所示，分别放入燃烧的蜡烛，A中蜡烛熄灭，原因是植物进行作用消耗了氧气。
（3）摘取A，B瓶中大小相同的两片叶，放在盛有酒精的小烧杯中进行隔水加热，使叶片中的溶解到酒精中，分别漂洗，滴加碘液，叶片会变蓝的是瓶中的叶片。
【答案】
（1）黑暗,3
（2）呼吸
（3）叶绿素,B
【解析】（1）将图一中装置放在黑暗处一昼夜后，再进行光照；B瓶中的天竺葵在光下进行光合作用、呼吸主要和蒸腾作用三种生理活动。
（2）光下照射几小时后，取下A、B瓶的塞子，如图二所示，分别放入燃烧的蜡烛，A中蜡烛熄灭，原因呼吸作用消耗了氧气。
（3）摘取A、B瓶中大小相同的两片叶，放在盛有酒精的小烧杯中进行隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，分别漂洗，滴加碘液，叶片会变蓝的是瓶中的叶片B。
所以答案是：（1）黑暗；3；（2）呼吸；（3）叶绿素；B
【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，以及对呼吸作用的实质的理解，了解呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是阳阳同学对自己家族中有酒窝和无酒窝的调查结果示意图，请分析作答：
（1）人的酒窝与无酒窝，在遗传学上称为一对________________
（2）据图中___（填选项）的婚配组合及结果，可判断出有酒窝是显性性状
A．爷爷×奶奶→姑姑 B．爷爷×奶奶→爸爸 C．外公×外婆→妈妈 D．爸爸×妈妈→阳阳
（3）阳阳是个男孩，其细胞中的Y染色体来源于祖辈中的______（填“爷爷”、“奶奶”、“外公”或“外婆”）
（4）爸爸和妈妈准备再生一个孩子。若用A、a分别表示控制酒窝这个性状的显性基因和隐性基因，则妈妈的基因型是______，请在答题纸方框中用遗传图解表示若爸爸妈妈再生一个孩子，孩子的可能基因型。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，由一对基因控制。某家族该性状的表现如下表所示，则下列判断正确的是
第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
家族成员 | 祖父 | 祖母 | 父亲 | 母亲 | 儿子 |
性状 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 |
A. 祖父和祖母的基因组成一定相同
B. 父亲和母亲的基因组成不一定相同
C. 儿子的基因组成可以确定
D. 父母亲的第二个孩子有耳垂和无耳垂的几率相等
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】盛夏，吃剩的饭菜不放人冰箱，很快其表面会长出“黑毛”——霉菌，而放入冰箱冷藏保存时间较长。兴趣小组同学针对“温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究。做法如下：将一个馒头一分为二，分别装入塑料袋封口，一份放入冰箱冷藏，另一份放在餐桌上。进行观察记录结果如下。请你完成下列内容：
(1)针对问题“温度对霉菌的生活有影响吗?”做出的假设是：___________________
(2)实验中的变量是________________。
(3)分析实验现象，得出的结_______________________________________。
(4)针对放入冰箱保存的馒头第四天也有少量霉菌”这一事实，对冰箱的使用,你的建议是__________
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