A. | 马和驴是同一个物种 | B. | 马和驴不是同一个物种 | ||
C. | 马和骡是同一个物种 | D. | 驴和骡是同一个物种 |
分析 物种简称“种”,是生物分类学研究的基本单位.它是一群可以交配并繁衍后代的个体,但与其它生物却不能交配,不能性交或交配后产生的杂种不能再繁衍.
解答 解:同种生物可以交配并繁衍后代,但与其它生物却不能交配,不能性交或交配后产生的杂种不能再繁衍,因为不同种生物存在生殖隔离,若强行杂交,则产生的受精卵等发育会有各种障碍,所以不同种的生物之间一般不能通过有性生殖生殖产生后代.因此,马和驴交配产生的后代骡不具有生殖能力,说明马和驴不属于同一个物种.
故选:B
点评 不同生物可能通过有性生殖繁殖后代,但是由于物种之间一定存在生殖隔离,所以不同物种之间繁殖,要么不能进行杂交,要么不可能存在后代,要么后代不可育(比如骡子),要么后代败育(也就是说子二代不育).
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 更好地认识生物多样性 | B. | 更好地保护生物多样性 | ||
C. | 合理地利用生物多样性 | D. | 更好地捕杀野生动物获利 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绵羊的卷毛和山羊的直毛属于相对性状 | |
B. | 生物的遗传信息是通过生殖传给下一代的 | |
C. | 同种生物的不同个体,其遗传基因是相同的 | |
D. | 一对夫妇第一胎生了个男孩,第二胎生男孩的概率较小 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体扁平,有口无肛门 | B. | 身体表面有角质层 | ||
C. | 身体细长、呈圆柱形,有口无肛门 | D. | 身体由许多相似的体节构成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生活有规律,每天坚持吃夜宵 | |
B. | 接种疫苗提高人体对特定传染病的抵抗力 | |
C. | 搞好个人卫生和环境卫生 | |
D. | 加强体育锻炼 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有“OTC”标志的药物可以自行购买 | |
B. | 上次服用剩下的药物,下次患同样的病时可以接着服用 | |
C. | 中药没有副作用,可以长期服用 | |
D. | 处方药应按医嘱服用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境因素对生物的影响 | B. | 生物对环境的适应 | ||
C. | 非生物因素对生物的适应 | D. | 生物对非生物因素的影响 |
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