分组 测量指标 | 清水 | 三种培养液X物质相对浓度 | ||
5×10-5 | 5×10-4 | 5×10-3 | ||
叶片中X的相对浓度 气孔相对开放程度 | 0 100% | 2.47 54% | 2.97 43% | 9.28 27% |
科目:初中生物 来源: 题型:
分组 测量指标 |
清水 | 三种培养液X物质相对浓度 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5×10-5 | 5×10-4 | 5×10-3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
叶片中X的相对浓度 气孔相对开放程度 |
0 100% |
2.47 54% |
2.97 43% |
9.28 27%(3)由表格信息可以推测:随着培养液中X的浓度增大,气孔开放程度降低, 二氧化碳 二氧化碳 吸收量减少,导致植物光合作用强度下降.(4)植物的任何一项生命活动都不是独立存在的,它们之间相互影响相互协调,这充分体现了 生物体是一个统一的整体 生物体是一个统一的整体 的生物学观点.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型:解答题 据研究发现,当土壤干旱时,植物根细胞会迅速合成某种化学物质X,有人推测根部合成的X运输到叶片,能控制气孔的开闭,以调节植物体内的各项生命活动,他们设计了如下实验:从植株剪取大小和生理状态一致的4叶片,分别将叶柄下部浸在清水和三种不同浓度的X培养液中,以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系,一段时间后可以测得有关数据. |
分组 测量指标 | 清水 | 三种培养液X物质相对浓度 | ||
5×10-5 | 5×10-4 | 5×10-3 | ||
叶片中X的相对浓度 气孔相对开放程度 | 0 100% | 2.47 54% | 2.97 43% | 9.28 27% |
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科目:初中生物 来源:德州 题型:解答题
分组 测量指标 |
清水 | 三种培养液X物质相对浓度 | ||
5×10-5 | 5×10-4 | 5×10-3 | ||
叶片中X的相对浓度 气孔相对开放程度 |
0 100% |
2.47 54% |
2.97 43% |
9.28 27% |
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科目:初中生物 来源: 题型:
(5分)据研究发现,当土壤干旱时,植物根细胞会迅速合成某种化学物质X,有人推测根部合成的X运输到叶片,能控制气孔的开闭,以调节植物体内的各项生命活动,他们设计了如下实验:从植株剪取大小和生理状态一致的4叶片,分别将叶柄下部浸在清水和三种不同浓度的X培养液中,以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系,一段时间后可以测得有关数据.
(1)以上方案有一处不完善的地方,请指出来并改正;
(2)方案完善后,经过试验测得如下表所示的有关数据.你认为此试验结果是否支持上述推测? _________
分组 测量指标 | 清水 | 三种培养液X物质相对浓度 | ||
5×10﹣5 | 5×10﹣4 | 5×10﹣3 | ||
叶片中X的相对浓度 气孔相对开放程度 | 0 100% | 2.47 54% | 2.97 43% | 9.28 27% |
(3)由表格信息可以推测:随着培养液中X的浓度增大,气孔开放程度降低, _________ 吸收量减少,导致植物光合作用强度下降.
(4)植物的任何一项生命活动都不是独立存在的,它们之间相互影响相互协调,这充分体现了 _________ 的生物学观点.
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