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将盆栽天竺葵放在黑暗环境一昼夜后,用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来(如图所示),置于阳光下照射一段时间后,摘下叶片,经脱色后滴加碘液,发现叶片的未遮光部分变为蓝色.下面分析,你认为正确的是(  )
A、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过光合作用消耗掉原有的有机物
B、本实验可以证明光合作用是在叶绿体中进行的
C、滴加碘液后发现,叶片未遮光部分变为蓝色,说明光合作用产生了淀粉
D、该实验不能证明光合作用需要光
考点:探究光合作用的条件、原料和产物
专题:
分析:(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
(2)呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,呼吸作用分解有机物,光合作用制造有机物.
解答:解:A、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过呼吸作用消耗掉原有的有机物(淀粉).这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存,A不正确.
B、用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是设置对照,该实验中的变量是光照,实验结论可以证明光合作用需要光,不能证明光合作用是在叶绿体中进行的,B不正确;
C、碘遇到淀粉变蓝色,因此滴加碘液后发现,叶片未遮光部分变为蓝色,说明光合作用产生了淀粉,C正确;
D、被遮光的部分没有光照不能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不变蓝色还是棕色;未被遮光的部分能接受光照,能进行了光合作用制造淀粉,因此该实验能证明光合作用需要光.D不正确.
故选:C.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

根生长是指细胞数量的增多,这是通过细胞分裂实现的.具有不断地进行细胞分裂的能力有关.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

为研究绿色植物进行光合作用以及植物的呼吸作用,某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料,该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰,实验装置如图甲、乙所示(在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是吸收二氧化碳).请分析回答:

(1)图甲是验证光合作用的装置,请你设计一个方案,以排出叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:
 

(2)将图甲的实验装置置于阳光下4小时后,同时摘下叶片A,B进行光脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果,叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,表明
 
是光合作用的场所,叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,表明
 
是光合作用的原料.
(3)如图乙,将此植物置于黑暗环境中几小时后,将产生的气体通入澄清石灰水中,发现澄清石灰水变浑浊,此现象表明植物
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物分别属于哪一类群?请在动物类别后的括号内填上相应的字母.
A 蟾蜍   B 海马    C 海豹   D 海鸥    E 海葵    F 蚯蚓    G 乌贼   H 蝗虫
(1)腔肠动物
 
  (2)环节动物
 
   (3)软体动物
 

(4)节肢动物
 
  (5)鱼类
 
       (6)两栖动物
 

(7)鸟类
 
      (8)哺乳动物
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

海葵是世界上寿命最长的海洋动物;绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫;蝗虫对禾本科作物危害很大;青蛙被称为田园卫士.海葵、绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于(  )
A、腔肠动物、腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物
B、腔肠动物、扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物
C、软体动物、线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物
D、爬行动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

淀粉滴加碘液后变成红色.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物进化是指生物在与
 
的相互作用中,一代又一代发生改变的过程;
 
为生物进化提供了直接证据.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物不是靠孢子进行繁殖的是(  )
A、满江红B、葫芦藓
C、肾蕨D、苏铁

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科目:初中生物 来源: 题型:

加入抗凝剂的血液,静置一段时间后出现血液分层:上层是半透明的
 
,颜色是
 
色的;中间是薄薄的一层
 
 
,颜色是
 
色的;下层是
 
,颜色是
 
色.

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