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    3．下列不具有社会行为的生物是（　　）
    A．狒狒B．蜜蜂C．蚂蚁D．蚊子

    分析 社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

    解答 解：A、狒狒具有严格的等级有首领，因此具有社会行为；
    BC、蜜蜂、蚂蚁，群体内都有明确的分工，因此都具有社会行为．
    D、蚊子群体内没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社会行为．
    　所以，不具有社会行为的是蚊子．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征．

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    9．“种瓜得瓜，种豆得豆“这种现象主要决定于细胞的（　　）
    A．细胞壁B．细胞核C．细胞膜D．液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．从细胞到人体的结构层次是（　　）
    A．细胞→组织→系统→器官→人体B．细胞→组织→器官→系统→人体
    C．细胞→器官→系统→组织→人体D．系统→器官→组织→细胞→人体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A．红豆生南国，春来发几枝；B．大雪压青松，青松挺且直；C．古道西风瘦马；D．两只黄鹂鸣翠柳；E．春蚕到死丝方尽；F．海阔凭鱼跃．请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题：
    （1）如图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句代号：

    ①对应生物的诗句是B；②对应生物的诗句是E；③对应生物的诗句是C．
    （2）A诗句和B诗句中的植物的共同特点是都能产生种子．
    （3）D诗句中动物的前肢特化为翼，以适应飞行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．细菌在自然界的分布（　　）
    A．几乎无处不在B．阴湿的地方C．潮湿的地方D．肮脏的地方

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列对细胞膜功能的叙述不正确的是（　　）
    A．使细胞与外部环境分开B．对细胞具有保护作用
    C．能为生命活动提供能量D．具有进行物质交换的功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．对于绿色植物来说，在晴天、多云、阴天、下雨和黑夜都能进行的生命活动是（　　）
    A．光合作用B．蒸腾作用C．根毛吸水D．呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．观察如图细菌结构示意图，回答下列问题
    （1）图中①的名称是鞭毛，它是细菌的运动器官，③的名称是荚膜，其起保护作用．
    （2）与动植物细胞相比，细菌没有成形细胞核，它的遗传物质是②DNA．
    （3）细菌是靠分裂进行生殖的．
    （4）在不良环境下，细菌可能会形成的休眠体叫芽孢．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于植物对水分的吸收、运输与散失的叙述，不正确的是（　　）
    A．根吸收水分的主要部位是根冠
    B．茎通过导管运输水分
    C．根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉了
    D．气孔是植物体蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”

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