现在人们利用藻类植物生产生物燃料,这是利用的藻类的哪一主要特征( )
A.生活在淡水中
B.细胞中含有叶绿体,能进行光合作用
C.没有根茎叶的分化
D.生活在海水中
科目:初中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市太康县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列可以看成是一个生态系统的是( )
A.一条河流 B.一群麻雀 C.一窝蚂蚁 D.一列火车
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市栾城县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:填空题
某同学总结出:“光合作用是合成有机物,储存能量;呼吸作用是分解有机物,释放能量”.请在这位同学的基础上,进一步理解植物的光合作用和呼吸作用:
(1)光合作用是把 转化成了有机物,光合作用储存的能量来自 .
(2)呼吸作用主要在细胞的 内进行,释放的能量主要供给生物体 的需要.
(3)在农业生产上,为了保证作物有效地进行光合作用的各种条件,充分地接受光照,通常采用 的措施.
(4)在低温和干燥的环境中贮藏粮食,这些措施主要是降低 的强度.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市栾城县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
水分吸收的主要部位、散失的门户依次是( )
A.气孔、根毛 B.根毛、导管
C.根毛、气孔 D.生长点、叶肉
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市满城县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
日常生活中,不利于维持大气中“碳﹣氧”平衡的做法是( )
A.乘公交车出行 B.节约用电
C.使用一次性纸制品 D.爱护花草树木
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市满城县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞内不同的结构具有不同的功能,下列结构与功能连接错误的是( )
A.细胞膜﹣﹣控制物质进出细胞
B.叶绿体﹣﹣使光能转变成化学能
C.线粒体﹣﹣分解有机物,释放能量
D.细胞核﹣﹣保护细胞内部
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市满城县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
小明在秋游中发现山上有一种植物,这种植物植株高大,结有种子,但种子裸露,没有果皮包被,这种植物属于( )
A.被子植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市竞秀区七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下对动物特征的描述不正确的是( )
A.鲫鱼体表被覆鳞片,用鳃呼吸
B.青蛙幼体、成体都用肺呼吸
C.家鸽体表被覆羽毛,前肢为翼
D.大熊猫胎生、哺乳
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015-2016学年北京市怀柔区八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类和猿类分界的重要标志是( )
A.两足直立行走 B.取食方式的变化
C.由树栖转向地面生活 D.会使用工具
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com