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    迄今为止，已知的动物种类约有150万种，根据体内是否有脊柱可分为
     
    和
     
    动物两种．
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．
    解答：解：动物的种类多种多样，目前已知的大约有150多万种，我们要对动物进行分类，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．
    故答案为：脊椎；无脊椎．
    点评：此题很简单，只要熟练掌握了动物的种类和分类的知识，就能做出正确的答案．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为某家族某种遗传病的遗传系谱，请据图回答（相关的遗传基因用A、a表示）
    （1）该病是由
     
    性基因控制的．
    （2）Ⅰ3和Ⅰ4都是正常，但他们有一儿子为患者，此现象在遗传学上称为
     
    ．
    （3）Ⅱ3是杂合体的机率是
     
    ．
    （4）Ⅲ是患病的概率是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国为了提高国民的人口素质特提倡优生优育，其优生优育的措施主要包括禁止近亲结婚、
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    馒头、米饭，在口腔中充分咀嚼后变甜，是由
     
    变为
     
    的结果．淀粉在口腔中被消化成麦芽糖后，在
     
    被彻底消化，被消化成
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以基因型为Aa的蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因型为aa的普通蜜桃砧木上，所接蜜桃的果肉细胞的基因是Aa的几率是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    进入青春期后，男孩和女孩的
     
    器官都迅速发育，男孩开始出现遗精，女孩会来
     
    ．其实，这都是正常的生理现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物和植物相比较，一个显著的区别是动物具有应激性，而植物不具有应激性．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被牲口啃去的部分树皮能够重新长出来，其原因是还残留着一部分（　　）
    A、木质部B、韧皮部
    C、形成层D、髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    俗语“龙生龙、凤生凤”，“种瓜得瓜、种豆得豆”，这说明（　　）
    A、生物能繁殖后代
    B、生物能进行新陈代谢
    C、生物能生长、发育
    D、生物具有遗传的特性

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