A. | 图中的病毒属于抗原 | |
B. | 该免疫细胞产生的抗体可以把入侵人体的各种病毒全部消灭 | |
C. | 该免疫细胞可产生抵抗病毒的抗体 | |
D. | 该免疫过程属于特异性免疫 |
分析 (1)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.
(3)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表:
组成 | 功能 | 免疫类型 | |
第一道防线 | 皮肤、黏膜及分泌物(唾液、胃液) | 阻挡杀死病原体,清除异物 | 非特异性免疫 |
第二道防线 | 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 | 溶解、吞噬和消灭病菌 | 非特异性免疫 |
第三道防线 | 免疫器官和免疫细胞 | 产生抗体,消灭病原体 | 特异性免疫 |
解答 解:人体有三道防线:第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,它们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用,呼吸道黏膜上有纤毛,具有清扫异物的作用;第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞(如白细胞),具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用;人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成,病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生抗体.病原体等异物称为抗原.第三道防线属于特异性免疫,是出生后逐渐建立起来的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,显然该免疫细胞可以把入侵的病毒全部消灭的说法错误.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握抗原和抗体的特点以及免疫 的类型.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 嫁接方法有枝接和芽接 | |
B. | 接穗和砧木的形成层应紧密结合在一起 | |
C. | 属于有性生殖 | |
D. | 能保持植株的原有性状 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的 | |
B. | 生命起源于原始陆地 | |
C. | 原始生命诞生的标志是能从外界获得营养并排出代谢废物,能进行生长和繁殖等 | |
D. | 生命的产生过程大致分三个阶段:无机小分子合成有机小分子、有机小分子聚合成有机、有机大分子形成原始生命 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物的学习行为一旦形成就不会改变 | |
B. | 动物的运动系统是由关节和肌肉组成的 | |
C. | 哺乳动物的运动受神经系统的控制和调节 | |
D. | 人的社会行为与其它动物的社会行为完全不同 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 正常范围 参考值 | 单位 | 结果 | 项目 | 正常范围参考值 | 单位 | 结果 |
红细胞 | 3.5-5 | ×1012个/L | 3.8 | 血小板 | 100-300 | ×109个/L | 220.0 |
血红蛋白 | 110-160 | g/L | 130 | 淋巴细胞 | 0.7-1 | ×109个/L | 2.5 |
白细胞 | 4-10 | 109个/L | 12.9 | 血型 | / | / | B型 |
A. | 贫血 | B. | 白血病 | ||
C. | 炎症感染 | D. | 血小板减少性紫癜 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com