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12.近期,我国多处发生禽流感疫情.为了防止疫情的扩散,人们把病鸡杀灭并深埋,这样做的目的是(  )
A.控制传染源B.切断传播途经C.保护易感人群D.以上三项都不是

分析 只要切断传染病流行的三个基本环节中的任何一个,其流行便终止.因此传染病的预防措施有三个:控制传染源.切断传播途径.保护易感人群.

解答 解:传染病预防措施:(1)控制传染源:早发现、早诊断、早治疗、早隔离病人,对患病动物进行深埋、焚烧处理.(2)切断传播途径:搞好个人和环境卫生、做好环境消毒、消灭媒介生物,加强检疫,封锁交通.(3)保护易感人群:预防接种,加强锻炼,不与传染源接触.以上三个环节缺少任何一个环节,传染病都流行不起来.患禽流感的鸡是传染源,因此,把病鸡深埋属于控制传染源.
故选:A

点评 只要做好控制传染源、切断传播途径和保护易感人群这三方面的工作,传染病是可以预防的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.请回答下列有关实验和探究的问题.
(1)“用显微镜观察人血的永久涂片”时,可以观察到如图的现象,一个视野中看到最多的细胞是红细胞,很少的细胞是白细胞,通常看不到的细胞是血小板.红细胞呈红色,是因为细胞内富含,它的特性是容易与氧结合和分离.
(2)用显微镜观察人的空腔上皮细胞时,一般情况下能看到细胞膜、细胞质和细胞核.某同学做实验时,在载玻片中央滴一滴清水,将牙签上附有碎屑的一端在清水中涂抹几下,盖上盖玻片,进行观察.此操作中的两个明显错误是:①在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水,②应该用稀碘液染色后再观察.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.有甲、乙、丙、丁四瓶失去标签的样品,它们是清水、5%淀粉溶液、淀粉酶溶液、蛋白酶溶液.某同学用三氯乙酸(能使蛋白质变性)和碘液鉴别样品,实验方法和现象见下表.据此判断样品甲、乙、丙、丁依次是(  )
实验方法实验现象
四种样品各取1mL,分别滴加碘液3~4滴后观察不变蓝不变蓝不变蓝变蓝
四种样品各取1mL,分别滴加三氯乙酸3~4滴后观察浑浊无变化浑浊无变化
再取丙、丁样品各l mL混合,37℃保温10min,加碘液3~4滴后观察不变蓝
A.清水、淀粉、蛋白酶、淀粉酶B.淀粉酶、清水、蛋白酶、淀粉
C.淀粉酶、蛋白酶、清水、淀粉D.蛋白酶、清水、淀粉酶、淀粉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.萝卜储存久了就会空心,原因是(  )
A.萝卜失去了大量的水分B.萝卜细胞的呼吸作用消耗了有机物
C.外面的空气扩散进去了D.萝卜细胞停止了生命活动

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.在探究过程中若实验的结果与假设发生矛盾时,下列做法正确的是(  )
A.放弃自己的实验结果B.不管实验结果,直接得出结论
C.修改实验数据,与假设保持一致D.检查实验方案,重新进行实验

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.甲图是人体呼吸系统组成示意图,乙图是肺泡与毛细血管之间气体交换示意图.据图分析回答.

(1)冬季,能使吸入的寒冷空气变得温暖的结构是[1]鼻腔,因为鼻腔内有丰富的毛细血管.
(2)感冒造成声音嘶哑,是因为[3]喉内的声带受到了损伤.
(3)乙图中的肺泡是甲图中[6]肺 的结构和功能的基本单位.
它是呼吸系统的主要器官,它是气体交换的场所.乙图中的A 代表的物质是二氧化碳,它由血液进入肺泡是通过气体的扩散作用实现的.  肺泡适于气体交换的特点是:
a、肺泡数量多b、肺泡外缠绕着毛细血管c、毛细血管壁和肺泡壁都佷薄,只有一层上皮细胞
(4)人在吞咽时,此时喉上升会厌软骨就遮住喉的入口,防止食物进入[4]食道.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.下面是小华同学对自家家庭中有无酒窝的性状的调查示意图,请根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)有酒窝的外公和外婆,生育了一个无酒窝的孩子,这一现象称为变异.
(2)有酒窝和无酒窝这一对相对性状中,隐性性状是无酒窝.
(3)若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因,则小华的基因组成为bb;他爸爸的基因组成为Bb.
(4)如果小华的父母再生育一个孩子,请预计这个孩子为无酒窝的概率是50%.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.每当秋季到来,大雁就要从北方飞往南方过冬,这是节律行为.√(判断对错).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是绿色开花植物受精过程示意图,请据图回答问题.
(1)精子存在与图中的花粉管处,与卵细胞的结合是在胚珠里面.
(2)果实的果皮是由[④]子房壁(括号内填编号,横线上写相应的名称)发育而成的.一枚果实中有多颗种子原因可能是花中有多个胚珠.

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同步练习册答案