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13.下列各项中,说明生物需要营养的是(  )
A.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米B.给汽车加油
C.小鸡破壳而出D.蘑菇由小长大

分析 生物的特征主要有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.

解答 解:A、大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,说明生物的生活需要营养;
B、给汽车加油,不属于生物特征;
C、小鸡破壳而出,说明生物能繁殖;
D、蘑菇由小长大,说明生物能生长.
故选:A

点评 解此题的关键是理解生物的特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.花托上着生花的各部分结构,从内到外依次是(  )
A.雌蕊、雄蕊、花冠、花萼B.雌蕊、雄蕊、花萼、花被
C.雌蕊、雄蕊、花柄、花萼D.雄蕊、雌蕊、花冠、花萼

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.明明看见一个豆角里有7个豆粒,就问萌萌,这个豆角里至少会有几个胚珠(  )
A.2个B.3个C.7个D.8个

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.以上一段文字,包含几种生物(  )
A.4B.5C.6D.7

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.鼠妇是喜欢潮湿还是干燥的环境呢?请你将探究活动的过程填写完整.
提出问题:鼠妇是喜欢潮湿还是干燥的环境?
(1)作出假设:鼠妇喜欢潮湿的环境(或鼠妇喜欢干燥的环境).
(2)制定并实施探究方案:在铁盘内一侧放上一层较潮湿土壤,另一侧放上一层来源相同的等量的干燥土壤,将铁盘盖上不透光的纸板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.
(3)该实验的变量是土壤是否潮湿.
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表:
  环境  第一次  第二次  第三次  第四次第五次
 干燥  0只  1只  2只  O只  2只
 潮湿  10只  9只  8只  10只  8只
为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?求平均值.这样处理的目的是减少实验误差.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.动、植物细胞的比较:植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体(绿色部分),动物细胞没有上述结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列说法错误的是(  )
A.利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫
B.具有社会行为的动物群体中,往往是年长者为“首领”
C.具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈通讯
D.蟑螂昼伏夜出不属于传递信息的行为

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为人体消化系统模式图,请根据图回答下列问题:
(1)人体消化系统包括消化道和消化腺两部分;消化食物吸收营养物质的主要场所是⑥小肠;最大的消化腺是③肝脏.
(2)下列各项中与小肠的吸收功能有关的特点是B
①成人的小肠一般有5~6米长    ②小肠中有多种消化液     
③小肠绒毛壁、毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成   
④小肠内有许多皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛
A、①②③B、①③④C、①③⑤D、②③④
(3)写出图中④代表的器官是胃,⑥代表的器官是小肠.能分泌胆汁的器官是③肝脏;能分泌肠液的器官是肠腺;能分泌胰液的器官是⑤胰腺.
(4)馒头中的主要成份是淀粉,淀粉遇碘变蓝;消化道中最先对淀粉初步消化的器官是口腔.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.识图回答:
(1)如图是青霉和曲霉的结构图.图中A是青霉;B是曲霉.
(2)从图中可以看出:青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成,因此,它们都是多细胞的生物.
(3)真菌中除了霉菌以外,还有酵母菌、蘑菇等.

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