分析 (1)光合作用与呼吸作用的关系如表:
区别 | 联系 | |||||
场所 | 原料 | 条件 | 产物 | 能量 | ||
光合作用 | 叶绿体 | 二氧化碳、水 | 光 | 有机物、氧气 | 储存能量 | 相互联系 相互依存 |
呼吸作用 | 线粒体 | 有机物、氧气 | 有无光皆可 | 二氧化碳、水 | 释放能量 |
解答 解:(1)该实验中,甲和乙是作为一组对照实验.
(2)在乙中:植物光合作用为小白鼠呼吸提供了氧气,小白鼠呼吸所产生的二氧化碳也为植物光合作用提供了原料.
(3)将乙装置放在黑暗下,小白鼠将死亡,原因是放在黑暗下,植物不进行光合作用,装置内缺氧.
(4)该对照实验中只有一个变量是绿色植物.
故答案为:(1)对照
(2)氧气;二氧化碳
(3)死亡;放在黑暗下,植物不进行光合作用,装置内缺氧
(4)绿色植物
点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的过程以及对照实验的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人口增长,呼吸作用增强 | |
B. | 森林锐减,光合作用减弱 | |
C. | 温室效应使二氧化碳含量增加 | |
D. | 人类大量使用燃料,导致二氧化碳排放量增加 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 适者生存,不适者被淘汰 | |
B. | 自然选择决定着生物进化的方向 | |
C. | 动物在生存竞争中,体型较大的个体一定获胜 | |
D. | 生物都得为获得足够的食物和空间而进行生存竞争 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
叶的部位 | 现象 (变蓝或未变蓝) | 原因分析 |
白边(甲) | 未变蓝 | 没有叶绿体,不能进行光合作用产生淀粉 |
遮光部分(乙) | 未变蓝 | 没有光,不能进行光合作用产生淀粉 |
未遮光部分(丙) | 变蓝 | 进行光合作用产生淀粉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用放大镜观察菜豆种子的内部结构,可观察到胚乳 | |
B. | 制成洋葱鳞片叶内表皮临时装片后,用低倍镜观察,可观察到植物细胞 | |
C. | 探究绿叶在光下制造有机物的实验,滴加碘液后,遮光处呈蓝色 | |
D. | 解剖桃花雌蕊时,用刀片将子房纵切,并用放大镜观察,子房内能观察到种子 |
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