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    大自然生气盎然，不少现象让人惊叹，分析下列哪种现象不是生物对环境的适应（　　）
    A、河边的垂柳的树枝长向河心
    B、仙人掌的叶变成刺
    C、旗形树像一面旗帜
    D、蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松
    考点：生物对环境的适应
    专题：
    分析：生物必须适应环境才能生存，即适者生存，据此答题．
    解答：解：A、植物的生长具有向光性，水面会反射很多的太阳辐射．水面一边的树冠会获得更多的光照，而且由于水分的蒸发，河心的空气湿度较大．因此河边垂柳的树枝长向了河心，能接受更多的阳光，是垂柳对环境的适应，A正确；
    B、仙人掌的叶变成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境，B正确；
    C、秋天南方温度较高，食物充足，秋天大雁南飞是主动适应环境的表现，C正确；
    D、蚯蚓在土壤中括动，可使土壤疏松，体现了生物影响环境，不是对环境的适应，D错误；
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    用酒精灯火焰烧鱼骨，燃烧后剩余的物质是（　　）
    A、水分B、有机物
    C、无机盐D、骨胶蛋白

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    显微镜中有放大作用的结构是（　　）
    A、反光镜、细准焦螺旋
    B、目镜、物镜
    C、反光镜、物镜
    D、放光镜、目镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    病毒在生态系统中属于（　　）
    A、生产者B、分解者
    C、消费者D、非生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “千里之堤，溃于蚁穴”说明（　　）
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    B、生物对环境产生影响
    C、环境影响生物
    D、环境适应生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    母鸡下蛋与下列哪种现象所表现的生命特征不同（　　）
    A、蜻蜓点水
    B、老虎产幼崽
    C、乌贼遇敌害时喷出墨汁
    D、蒲公英散播种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将生物现象与环境的关系连线：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列是“绿叶在光下制造有机物”实验的部分图片，请据图回答下列问题：

    （1）该实验有如下步骤，顺序正确的选项是（　B　）
    ①洗去碘液，观察实验现象
    ②几小时后，把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸
    ③用酒精脱色去掉叶绿素
    ④用黑纸如图二所示部分遮盖，然后移到阳光下照射
    ⑤用清水漂洗叶片后滴加碘酒
    ⑥把天竺葵放在黑暗处一昼夜
    A．⑥②④③①⑤B．⑥④②③⑤①C．④⑥②③⑤①D．⑥③⑤④②①
    （2）图一把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
     
    ．
    （3）图二中用黑纸片将叶的一部分（图三B）遮住，使之与未遮盖的部分（图三A）形成
     
    实验，由此可知道实验的变量是
     
    ．
    （4）图三见光部分A处
     
    （填写“能”或者“不能”）进行光合作用，滴加碘液后
     
    ，说明
     
    是光合作用的产物．
    （5）滴加碘液后，图三不见光部分B处
     
    ．通过A、B两处颜色的比较，说明
     
    是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某人因身体不适到医院去做血常规化验，经医生诊断确定其体内有急性炎症存在，其血常规化验单显示数值偏高的一项是（　　）
    A、红细胞B、白细胞
    C、血小板D、血红蛋白

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