【题目】2019年是己亥猪年。家猪是人们饲养的家畜之一,是人类食物中动物蛋白质的重要来源。请根据相关知识回答下列问题。
（1）猪是哺乳动物,它的特征是体表_____，胎生、_____提高了幼仔的成活率。
（2）猪是杂食性动物,它的牙齿分为_____、犬齿和_____。
（3）猪用_____呼吸；体温不随环境温度变化而改变,是____动物。
（4）猪具有高度发达的神经系统和_____器官,能够灵敏的感知外界的环境变化,对环境的复杂多变及时作出反应。
【答案】被毛 哺乳 门齿 臼齿 肺 恒温 感觉
【解析】
哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。陆地动物普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。
（1）猪属于哺乳动物，体表被毛，其生殖发育特征是胎生、哺乳，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。
（2）猪是植食性动物牙齿有门齿、臼齿、无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物。
（3）猪属于哺乳动物，用肺呼吸。体温不随环境温度变化而改变，是恒温动物。
（4）由于陆地环境比较复杂，陆生动物普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。所以哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】爬行动物之所以能成为终生生活在陆地上的动物是因为 （ ）
A.用肺呼吸B.体表有覆盖角质的鳞片或甲，减少了水分的散失
C.生殖与发育摆脱了对水的依赖D.运动器官更加发达，便于捕食和逃避敌害
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关人体青春期发育特点的说法，不正确的是
A.心肺功能加强B.身高迅速增长，体重迅速增加
C.在神经系统调节下出现第二性征D.脑的结构和功能逐步发育完善
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【题目】“尝试与错误说”是美国心理学家桑代克提出的学习理论。他通过对动物大量的观察和实验，发现动物在解决问题过程中，经常要经过多次尝试，逐渐淘汰错误的反应，发现并保留正确的反应，从而使问题得以解决。下列对动物“尝试与错误”行为的叙述，错误的是（ ）
A.“尝试与错误”是常见的动物学习行为
B.动物越高等，“试错”的次数越少
C.“尝试与错误”是动物生下来就有的
D.“尝试与错误”使动物更好地适应外界环境
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】有关分类单位特征的解释中，正确的是（ ）
A.分类单位越大，包含的生物种类越少
B.同一分类单位中，植物的特征完全相同
C.分类单位越小，植物的共同特征越多
D.越小的分类单位，植物种类越多
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程补充完整。
（1）提出问题：鼠妇喜欢阴暗的环境吗？
（2）作出假设：_______________________________________________ 。
（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境。
（4）该实验的变量是________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，是否可以得出准确的结论?为什么? ___________________________ 。
（5）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
环境 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理? _________________________ 。
（6）结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在_______________的环境中生活。
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【题目】种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的四组实验：将80粒饱满且完整的菜豆种子随机分成4等份，分别放在底部铺有棉花的4个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果，请回答：
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
温度 | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ |
棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 水淹没种子 |
种子萌发情况 | 19粒 | 0 | 0 | 0 |
（1）上表的实验设计中共包含了______组对照实验，其中，______组作为对照组，其他组均为实验组。
（2）乙组中种子不能萌发的原因是_______________。
（3）分析甲、丁两组实验，可得出的结论是_____________________。
（4）每组实验均用了20粒种子，而没有只用1粒种子的原因是_______________。
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