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    14．判断下列说法是否正确，在括号内，正确的画“√”，错误的画“×”．
    所有的细菌对人体都是有害的×（判断对错）

    分析 细菌都对人有利的一面，也有对人有害的一面．要用辩证地观点看事物．

    解答 解：有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病．
    但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．可见题中的叙述是错误的．
    故答案为：×．

    点评 熟练掌握细菌与人类的关系，明确细菌有的是有益，有的是有害的．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列不能作为一组对照实验变量的是（　　）
    A．有光  无光B．20℃30℃C．黑暗  潮湿D．干燥  潮湿

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．单细胞生物是自然界中的一员，结构相对比较简单，但与多细胞生物一样能够独立的完成各种复杂的生命活动．请结合图，分析回答有关问题

    （1）A因为其细胞结构中有叶绿体，因此它属于单细胞植物．
    （2）C在生态系统中担任分解者角色．
    （3）A、B两种单细胞生物共同具有的细胞结构是细胞膜、细胞质、细胞核．
    （4）草履虫依靠纤毛摆动完成在水中的运动；依靠表膜与水进行气体交换从而进行呼吸；依靠收集管把体内多余的水分和废物排到体外，从而完成排泄，其获得营养的过程是细菌和微小的浮游植物（食物）由口沟进入体内，形成食物泡逐渐被消化而获得营养．
    （5）从生物体的结构层次上看，单细胞生物既可以属于细胞层次，也可以属于生物体层次．
    （6）综上所述，对于单细胞生物，一个细胞就是一个完整的生命体，能独立地进行全部生命活动；对于多细胞生物，每个细胞可以相对独立地进行生命活动，但又受到整体的控制和协调，使生物体成为一个有机的统一整体．生物体（除病毒外）都是以细胞为其单位来进行生命活动的一期细胞是生物体结构和功能的基本单位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．娃娃鱼是我国二级保护动物，扬子鳄是我国特有的一级保护动物，有关他们的特征，下列说法不正确的是（　　）
    A．扬子鳄的肺比娃娃鱼发达，气体交换能力强
    B．娃娃鱼的皮肤裸露能分泌黏液，可以进行气体交换，辅助呼吸
    C．扬子鳄和娃娃鱼都是卵生，在水中产卵
    D．扬子鳄和娃娃鱼都属于变温动物，体温不恒定

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为模拟隔肌运动的示意图．下列相关叙述中，正确的是（　　）
    A．甲图演示吸气，膈肌舒张B．乙图演示吸气，膈肌收缩
    C．甲图演示呼气，膈肌舒张收缩D．乙图演示呼气，膈肌舒张收缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是显微镜的结构图，据图回答问题．
    （1）图中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和[⑦]反光镜，转动时，使镜筒的升降范围很大的结构是[①]粗准焦螺旋．当实验时光线较暗时，显微镜的调节宜为大光圈（填“大”或“小”）．
    （2）对光时，转动转换器，使图中的[③]低倍物镜对准通光孔．
    （3）使用显微镜，应先用低倍物镜，再用高倍物镜观察．
    （4）若物像在视野的左上角，要把物像移到视野中央，应将物体（装片）向左上方向移动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．某生物兴趣小组为了探究“食品滋生微生物的条件”进行了如下实验，请根据实验回答下列问题
    步骤一：取三只锥形瓶编号A、B、C，将等量的猪头汤汁分别加入三只锥形瓶中，开口静置一小时，然后用脱脂棉花塞住瓶口．
    步骤二：把锥形瓶A放入冷藏室，冷藏室的温度设为6℃
    步骤三：把锥形瓶B放入恒温箱中，温度设为25℃
    步骤四：把锥形瓶C加热，煮沸肉汤后冷却，放入恒温箱中，温度设为25℃
    步骤五：几天后，用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汤汁进行观察，并将实验结果记录在如表内（观察不到微生物用“-”表示；观察到少量微生物用“+”表示；微生物较多用“++”表示；微生物很多用“+++”表示）
    锥形瓶ABC
    观察结果++++-
    （1）步骤二、步骤三的变量是温度．
    （2）步骤四把锥形瓶C内肉汤加热煮沸的目的是为了高温杀菌，消灭锥形瓶和猪肉汤汁中的细菌等．
    （3）由实验知，防止食品腐败可以一方面抑制它们的生长和繁殖，另一方面将食品中的细菌和真菌杀死（或消灭）．
    （4）根据（3）中的结论，举出防止食品腐败的实例（举出2例）：低温保存、真空包装．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．植物可以进行无土栽培的原因是（　　）
    A．土壤与植物的生长无关
    B．土壤对植物仅起固定作用
    C．植物的根从土壤中吸收的只是水和无机盐
    D．植物吸收的并不是土壤中的无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于某些动物形态结构与功能项适应的对应关系的叙述，错误的是（　　）
    A．鲫鱼身体呈梭形与水生生活相适应
    B．蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少分水的蒸发
    C．节肢动物身体分头、胸、腹与飞行生活相适应
    D．虎的牙齿有分化，可提高摄取食物、消化食物的能力

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