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    科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节。请回答科学探究上述环节的有关问题。

    (1)

    提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了。以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？

    [　　]

    A．

    鼠妇为什么会爬走呢？

    B．

    鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？

    C．

    鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？

    (2)

    作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种。由此可以对种子萌发的环境条件作出的假是________。

    (3)

    设计实验：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题。

    [　　]

    A．

    将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中。

    B．

    将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中。

    C．

    将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。

    (4)

    实施实验：“探究馒头在口腔中的变化”实验中，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中，以形成对照。

    这种操作方式不够严谨，请加以改正。

    ________。

    (5)

    分析结果和得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目。收集到了如下表所示的数据。

    由此可以得出的实验结论是：________。

    答案：1．A;2．种子的萌发需要适宜的温度;3．C;5．光照越强，光合作用越强;
    解析：

    (1)

    　　解析：本题考查探究实验的设计。探究实验中提出的问题应尽量明确具体，指出要探究的哪一种因素对生物的影响。

    (2)

    　　解析：本题考查探究实验的设计。天气转暖后能播种、天寒地冻不适合播种，说明温度影响种子的萌发。

    (3)

    　　解析：本题考查探究实验的设计。对照实验中要保证只有一个变量，C中除是否接种细菌之外，其他条件都相同，符合要求。

    (4)

    　　答案：量取清水要另取一个量筒（或者把量筒洗净后再量取清水；或者先量取清水再量取唾液）

    　　点拨：本题考查探究实验的设计。同一量筒量取唾液后会沾有唾液，对实验结果有影响，量取清水要另取一个量筒（或者把量筒洗净后再量取清水；或者先量取清水再量取唾液）

    (5)

    　　解析：本题考查探究实验的设计。由表可以看出，试管与灯的距离越近，光照越强，每分钟产生的气泡数越多，说明产生的氧气越多，光合作用越强。


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴

    [　　]

    A．

    0.7％的氯化钠溶液

    B．

    0.9％的氯化钠溶液

    C．

    5％的硫酸

    D．

    5％的高锰酸钾溶液

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    科目：初中生物 来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册 题型：阅读理解

    阅读资料，然后回答问题。

    　　1928年夏季的一天，弗来明正准备用显微镜观察培养皿中的细菌，突然他发现有一个培养皿中出现了绿色的霉斑。使弗来明感到奇怪的是，在绿色霉斑的周围，原来生长的细菌竟消失了。随着绿色霉斑的扩大，培养皿中的细菌在减少。

    （1）读了上述一段文字，你产生了什么疑问？

    （2）根据资料中的问题，提出假设。

    （3）写出实验设计（类似于实验设计，但不要求写出具体的实验操作和流程）。

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    科目：初中生物 来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究，步骤如下：取方形白色瓷盘作容器，在盘中央放20只等大的黄粉虫成虫。瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上。观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔一分钟记录一次。

    （1）该班同学探究的问题是________对黄粉虫生活的影响。

    （2）该班同学设计的实验只要________个变量，是________实验。

    （3）为使实验更有说服力垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应________。若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的值作为得出结论的依据。

    请在表格横线处填上适当词语以完善表格。

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    科目：初中生物 来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    一个量筒中存有20 mL的水，放进一个草莓后，量筒中水的读数为30 mL，则该草莓的体积为________cm3。

    [　　]

    A．

    5

    B．

    30

    C．

    20

    D．

    10

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    科目：初中生物 来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    某同学想观察苍蝇足的结构特点，他应该选用的最合适的方法是

    [　　]

    A．

    肉眼直接观察

    B．

    放大镜观察

    C．

    低倍显微镜观察

    D．

    高倍显微镜观察

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    科目：初中生物 来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    你在使用显微镜时发现：与低倍镜相比较，高倍镜的视野________，物像________，数量________。当你要调整物像在视野中的位置时，载玻片移动的方向与视野中物像的位置________。如果某同学在使用显微镜时，在低倍镜中看到的图像如右图，他想将物像移到视野正中，应使载玻片________移动。

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    科目：初中生物 来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10x转成40x，视野中的光线将会

    [　　]

    A．

    变亮

    B．

    变暗

    C．

    无变化

    D．

    变化无规律

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