分析 (1)腔肠动物的主要特征:生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,消化腔与口相通,食物由口进入消化腔,在消化腔内消化和吸收;有口无肛门,消化后的食物残渣仍然由口排出.
(2)图中①是外胚层,②是中胶层,③是内胚层,④是消化腔,⑤是卵巢,⑥是卵细胞,⑦是芽体,⑧是触手,⑨是口.
解答 解:(1)水螅的身体一端附着在水草上,另一端有口,口周围有5-12条柔软细长[⑧]触手用于寻找和捕获猎物.
(2)水螅生物身体由[①]外胚层和[③]中胶层两层细胞构成,这两层细胞之间填充着它们分泌的胶状物质.图中的[④]是消化腔,该结构与[⑨]口相通,消化后的食物残渣从口中排出.
(3)水螅在营养条件良好、水温适宜时,进行出芽生殖.先在母体的体壁上形成与母体相似的⑦芽体,水螅的[⑦]芽体长成小水螅后,就会从母体上脱落下来,独立生活.
故答案为:(1)⑧;触手;
(2)①;外胚层;③;内胚层;④;消化腔;⑨;口;口;
(3)⑦;芽体.
点评 解答此题的关键是理解掌握水螅的形态结构特征、消化特点以及出芽生殖..
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维生素、钙 | B. | 蛋白质、糖类 | C. | 蛋白质、钙 | D. | 维生素、糖类 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 马上为老师输血 | |
B. | 马上到医院为老师献血并倡导无偿献血 | |
C. | 继续做禽兽 | |
D. | 无法确定 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护生物圈,就是保护赖以生存的环境 | |
B. | 人类不仅应保护生物物种,还应保护生物的生活环境 | |
C. | 人类可以任意利用生物圈中的各种资源 | |
D. | 生物圈是地球表面全部生物及其生活领域的总称 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若X为组织细胞,Y为毛细血管,则②可表示为营养物质和氧气 | |
B. | 若X为肺泡,Y为毛细血管,则血液流经Y后,含氧量增加 | |
C. | 若X为叶肉细胞,①为有机物,则Y为叶脉中的导管 | |
D. | 若X为根毛细胞,①为水,则Y可表示输导组织 |
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