分析 由所学的知识可以知道:(1)食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系,中间用箭头表示,箭头的方向指向吃的一方.
(2)生态系统中绿色植物进行光合作用制造有机物,并把光能转化成化学能,而动物大多直接或间接的以生产者为食,所以物质和能量随着食物链流动的.
(3)生物富集作用是指环境中一些有毒物质(如重金属、化学农药等),会通过食物链传递并逐渐富集积累会增加,营养级越高,有毒物质积累的越多,据此可以解答本题.
解答 解:(1)食物链是指生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者,中间用箭头来表示,而箭头的方向指向吃的一方,所以在此生态系统中,以鹰为终点包括四种生物的食物链是:草→鼠→蛇→鹰.
(2)生态系统中绿色植物进行光合作用制造有机物,并把光能转化成化学能,而动物大多直接或间接的以生产者为食,所以物质和能量随着食物链流动的,而且逐级递减,原因食物链中的生物要进行呼吸作用消耗一部分能量.
(3)在生物圈中各生态系统之间是密切联系,物质和能量可以相互流动,有害物质沿着食物链积累逐级增多,营养级越高,有毒物质积累的越多,所以发现有杀虫剂DDT在鹰体内浓度最高.
故答案为:(1)草→鼠→蛇→鹰;
(2)太阳能;单向流动、逐级递减;
(3)鹰
点评 本题的关键是食物链的概念,生物的关系(吃与被吃),物质和能量的流动等.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 忙碌的工作人员 | B. | 出入口附近的花草 | ||
C. | 候车区的光照 | D. | 站点美丽的橘子洲 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择的结果 | B. | 定向变异的结果 | C. | 人工选择的结果 | D. | 过度繁殖的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无机盐、蛋白质 | B. | 蛋白质、糖类 | C. | 磷脂、蛋白质 | D. | 油脂、蛋白质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
环境 | 1min | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min |
明亮(只) | 8 | 7 | 8 | 9 | 6 | 7 | 7 | 8 | 9 | 7 |
阴暗(只) | 2 | 3 | 2 | 1 | 4 | 3 | 3 | 2 | 1 | 3 |
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