A. | 分类单位越大,所包含的生物种类越少 | |
B. | 分类单位越小,生物的共同特征越多 | |
C. | 同一分类单位中,生物特征是完全相同的 | |
D. | 分类单位相同,所包含的生物种类相同 |
分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,共同特征就越少,相似程度越小,包含的生物种类就越多,亲缘关系越远;分类单位越小,共同特征就越多,相似程度越大,包含的生物种类就越少,亲缘关系越近.
解答 解:A、分类单位越大,所包含的生物种类越多,共同特征越少,A错误;
B、分类单位越小,其包含的生物最少,生物的共同特征越多,B正确;
C、同一分类单位中,如豆科中的黄豆和黑豆分单位相同,但是它们的特征如种皮的颜色不同,因此同一分类单位中,植物的特征并不是完全相同,C错误;
D、分类单位相同,所包含的生物种类是不同的,例如:猫属于猫属,豹属于豹属,但猫属和豹属都属于猫科,D错误.
故选:B.
点评 关键点:所属的等级越小,包含的生物越少,共同特征越多,等级越大,包含的生物越多,共同特征越少.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蕨类植物 苔藓植物 被子植物 裸子植物 | |
B. | 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 | |
C. | 苔藓植物 蕨类植物 被子植物 裸子植物 | |
D. | 蕨类植物 苔藓植物 裸子植物 被子植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞、组织、器官、系统、小麦个体 | B. | 细胞、组织、系统、器官、小麦个体 | ||
C. | 细胞、组织、器官、小麦个体 | D. | 细胞、器官、组织、小麦个体 |
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