分析 (1)大肠只有吸收功能无消化功能,大肠能吸收少量的水、无机盐和维生素,
(2)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(3)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:(1)A、大肠具有暂时储存粪便的功能;
B、大肠没有消化食物的功能;
C、大肠有吸收水的功能;
因此不考虑肠道细菌,大肠具有暂时储存粪便、吸收水的功能,故选AC.(多选)
(2)“粪便里排出的维生素H比吃的食物中的多”,而人体细胞不能制造维生素H,因此推测可能的原因是肠道细菌可以制造维生素H.
(3)“治疗艰难梭状芽孢杆菌感染患者时”,不能直接口服菌液是因为菌液经过胃时,胃酸会杀死很多细菌.
(4)“芝加哥大学的研究人员分析实验现象后,推测可能的原因是A组具有某些与B组不同的菌,这些菌可以提高抗肿瘤的免疫反应”.“应用粪便移植的方法利用B组剩余的20只小鼠设计一个实验检验上述推测,并简要叙述你的实验思路、预测实验现象”.
你的实验中需要控制的单一变量(自变量)是A组具有的某些与B组不同的菌.
你的实验思路是将B组剩余的20只小鼠分为甲乙两组各10只小鼠、将A组小鼠的粪便移植给甲组,乙组不移植、一段时间后给甲乙两组注射黑色素瘤细胞,观察肿瘤生长情况.
当你的实验出现甲组的肿瘤生长速度明显比乙慢现象时,支持上述推测.
故答案为:(1)AC
(2)肠道细菌可以制造维生素H
(3)菌液经过胃时,胃酸会杀死很多细菌.
(4)A组具有的某些与B组不同的菌;
将B组剩余的20只小鼠分为甲乙两组各10只小鼠、将A组小鼠的粪便移植给甲组,乙组不移植、一段时间后给甲乙两组注射黑色素瘤细胞,观察肿瘤生长情况;(其他实验思路合理即可)
甲组的肿瘤生长速度明显比乙慢
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 声波→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→听觉中枢 | |
B. | 血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液 | |
C. | 光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢 | |
D. | 左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动脉→毛细血管→静脉 | B. | 静脉→毛细血管→动脉 | ||
C. | 毛细血管→动脉→静脉 | D. | 动脉→静脉→毛细血管 |
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