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    15．一次施肥过多，会造成“烧苗”．这是因为土壤溶液浓度大于（大于、小于）根毛细胞液的浓度，导致根毛细胞失水（失水、吸水）引起的植物萎蔫现象．

    分析 植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．

    解答 解：由分析可知，给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象，因此要合理施肥．
    故答案为：大于；失水．

    点评 解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．阅读以下材料，并回答下列问题：
    材料一：近年流行的甲型H7N9流感是由甲型H7N9流感病毒引起的急性传染病．
    甲型H7N9流感的传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏等空气媒介．
    材料二：目前已经研究出甲型H7N9流感疫苗，并进行临床接种试验，证明甲型H7N9流感疫苗是安全的．
    材料三：在传染病流行季节应做到：尽量避免到人群密集的公共场所；养成勤洗手的良好卫生习惯．
    （1）由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病．从传染病流行的基本环节分析，H7N9流感患者属于传染源．
    （2）传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节．其中甲型H7N9流感患者属于传染源．在传染病的传播途径中，甲型H7N9流感主要是通过空气传播．
    （3）接种甲型H7N9流感疫苗后获得的免疫属于特异性免疫．
    （4）传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面．其中勤洗手属于切断传播途径．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．小肠的结构特点中，与其吸收功能无关的是（　　）
    A．小肠长约5～6米
    B．小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛
    C．小肠内有肠液、胰液、胆汁多种消化液
    D．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．猜谜语是中国的一项传统文化，把生物的主要特征、本质规律囊括起来，就形成生物学谜语．下列谜语的谜底不属于动物的是（　　）
    A．身体细长两头尖，爱吃泥土土里钻，身体柔软能松土，农业丰收作贡献
    B．麻屋子，红帐子，里面住个白胖子
    C．小姑娘，穿红袄，庄稼上面来回跑，七个黑点像星星，专吃蚜虫本领高
    D．一身毛，尾巴翘，不会走，只会跳

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．吸气时空气进入人体呼吸系统正确的顺序是（　　）
    A．鼻→口腔→喉→支气管→肺B．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
    C．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺D．鼻→喉→咽→气管→支气管→肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为人体在平静呼吸时，肺内气体体积变化示意图．图中a→b表示此人正在呼气（吸气/呼气），b→c表示此人正在吸气（吸气/呼气）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．把患禽流感的鸡鸭填埋的方法属于预防传染病的一般措施中的控制传染源．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列叙述中，不正确的是（　　）
    A．地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈
    B．生态因素就是指环境中影响生物的生活和分布的因素
    C．兔吃草，狐吃兔，这就是一条食物链
    D．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．根吸收的水分和无机盐通过成熟区部的导管运输到植物的各处的，运输方向是自下向上．
    叶片中制造的有机物则是通过韧皮部部的筛管运输到植物的其他器官，运输方向是自上向下．
    木质部和韧皮部之间的形成层能不断地分裂出新细胞，使木本植物的茎不断增粗．有些植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗．嫁接时，应使接穗与砧木的形成层紧密结合，确保接穗成活．

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