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    9. 藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物。近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。

    (1) 这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是       。威胁生物多样性的原因还有      。 

    (2) 有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的       ，使其在野生状态下的生活能力       。

    (3) 为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏玲羊的天敌，这种做法       。(填“不可取”或“可取”)

    (4) 请你提出关于保护藏羚羊的合理建议。

                            

    9. (1)偷猎 乱砍滥伐、环境污染或生物人侵（2)退化 下降（3)不可取（4)开放式答案合理即可，如加强 打击偷猎行为


    题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 第1课时

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    11. 楚汉相争末期,汉王刘邦派谋士在霸王项羽必经之地“召集”蚂蚁排出“霸王必死于此地”几个字，霸王因此被攻破心理防线。在这事件中，汉王的谋士主要利用了蚂蚁的(   )

       A. 生殖行为   B. 社会行为

       C. 学习行为   D. 防御行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例5  仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题。


    材料一随着“江北水城”积极参与“生态城市”的 建设，其生态环境获得了进一步的改善,每到冬季来临 之前，东昌湖又见野鸭归来。在“喜鹊之乡”的东阿县， 其鹊巢星罗密布，在当地已成为一道亮丽的风景线。


    材料二蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来后，必须 在最短的时间内爬到一起交配，否则，会因寿命短暂失 去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一 起，是靠它们之间释放的“气味”进行交流实现的。


    材料三随着人类对野生动物保护意识的加强和 对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物 在人工饲养条件下会丢失一些重要行为，如野马只会 在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下的饮水能 力，把原先导水入槽的橡肢管拉向水坑，一步步诱导野 马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。


    (1) 材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭


    的       行为和喜鹊的       行为。从动物获得


    途径看，它们应属于       行为，这种行为是由动物


    体内的       所决定的。


    (2) 材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种


    “气味”在生物学上叫做       ，这一实例表明了动


    物个体间能够进行       。


    (3) 材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野


    马所形成的水坑饮水行为属于       行为，这种行


    为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由       获得的行为。


    【思路导析】根据动物行为的作用，动物的类型包 括取食行为、攻击行为、防御行为、节律行为和迁徙行 为等。根据动物的获得过程分为先天性行为和学习行 为，先天性行为是生来就有的行为，是由遗传因素决定 的;学习行为是由生活经验和学习而获得的行为。同 种动物之间可以通过气味、动作或声音交流，相互传递 信息。


    【请你解答】(1)


    (2)


    (3)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 识一识,填一填

    保护生物多样性的意义

    (1) 2011年北美洲宣布灭绝的哺乳动物是

           ，我国长江流域的      也可能已经灭绝。

    (2) 上图表示       的植物，       的哺乳动物，       的鸟类，       的爬行动物，       的两栖动物，       的鱼类濒临灭绝。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 下列人类活动中，你认为一定有利于野生生物生存的是(   )

       A. 喷洒农药，控制害虫   B. 引进新品种生物种养   

       C. 退耕还林，退牧还草   D. 倾倒垃圾，排放污水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (4) 不同种生物的基因有       ，同种生物的个体之间，在基因组成上也有       ，因此，可以说每种生物都是…个丰富的       。生物种类多样性实质上是      的多样性。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 生物的多样性不包括(   )

       A. 基因的多样性   B. 生物种类的多样性

       C. 生活环境的多样性   D. 生态系统的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 下列各选项中，生物和它在分类上的相应等级正确的是(   )

       A. 两栖纲:青蛙   B. 鱼纲:鲸

       C. 鸟纲:蝙蝠   D. 哺乳纲:企鹅

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 真菌主要的生殖方式是(   )

       A. 分裂生殖   B. 断裂生殖

       C. 出芽生殖   D. 孢子生殖

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