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    【题目】生命神奇而美丽，下列不属于生命现象的是（ ）

    A. 生石花开花 B. 珊瑚礁长高

    C. 植物落叶 D. H7N9病毒能繁殖后代

    【答案】B

    【解析】生石花是植物，花开花落，说明生物能繁殖，属于生命现象，A不符合题意；
    珊瑚礁没有生命，它的长高是自然现象，不属于生命现象，B符合题意；
    植物能产生落叶说明生物能排出体内产生的废物，属于生命现象，C不符合题意；
    H7N9病毒能繁殖后代，说明生物能繁殖，属于生命现象，D不符合题意。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】表示的是“生物进化示意图”，据图回答问题。

    （1）请把图中5个数字所表示的动物类别填写在下列横线上。①______②_________ ③________④_______⑤_________

    （2）原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是________不同。

    （3）藻类植物生活在________，而被子植物大多生活在________上。线形动物与鱼类相比，其结构比较__（“简单”或“复杂”）。

    （4）从图中可以看出，最高等的动物是________，最高等的植物是__________。

    （5）从动植物进化历程示意图来看，生物进化的总体趋势是_________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】昆虫：身体分为头、 、 三部分；头部生有一对 ，为感觉器官；胸部着生有运动器官－ 和 。有外骨骼防止体内 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】俗话说：“人有人言，兽有兽语”。下列“行为语言”能在同种个体间传递信息的是 （ ）

    A.壁虎断尾 B.臭鼬放屁 C.蜥蜴变色 D.蜜蜂跳圆形舞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】海豚、鲸、海豹用 呼吸，胎生、哺乳，属于 动物，不属于鱼类。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物中，全部属于我国特有动物的一组是 （ ）

    A. 白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫 B. 中华鲟、大熊猫、扬子鳄、企鹅

    C. 猕猴、丹顶鹤、大熊猫、扬子鳄 D. 扬子鳄、丹顶鹤、华南虎、猕猴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包，一杯鲜牛奶，少量的水果和蔬菜。请分析回答：

    （1）早餐中不经过消化可以直接被吸收的营养成分是_________。

    （2）物质b需要经过_______层细胞膜才能由肺泡进入血液。

    （3）医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，可能是________出现了病症。

    （4）运动时，身体需要大量的氧气，氧气进入肺泡周围的毛细血管后，经血液循环到达心脏，首先经过心脏的 _________（腔室），最后到达骨骼肌细胞。分解有机物，释放能量，供生命活动需要。

    （5）在__________的调节作用下，人体的各系统既独立分工，又相互协调，共同完成人体的新陈代谢活动。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】右图表示两株紫色的豌豆杂交亲代与子代遗传图，据图回答下列问题：

    （1）根据豌豆花的颜色在亲代与后代的表现规律可以判断出___________是显性性状。

    （2）豌豆体细胞内染色体是7对，在受精时产生的生殖细胞染色体的数目是_______条。

    （3）生物体的各种性状都是由基因控制的。在有性生殖过程中，_______________________是基因在亲子间传递的“桥梁”。

    （4）若用D表示显性基因，d表示隐性基因，则后代紫色个体的基因组成是___________。

    （5）我国豌豆育种除常规育种外，还开展了诱变育种和航空育种工作。例如青海省农林科学院利用g射线诱发突变育成草原10号，那么诱变育种和航空育种借助外界特殊环境诱发种子产生变异，这种变异类型是什么?_______________，你判定的原因是什么？ ____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】白居易诗曰：“须叟十来往，犹恐巢中饥，辛勤三十日，母瘦雏渐肥”这描绘的母燕行为属于（ ）

    A．觅食行为 B．防御行为

    C．社群行为 D．生殖行为

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